日照岚山特训学校的教官

  

今天看到网名为“静待花开”的教师也谈这个问题,不得不旧话重提。看到“静待花开”这个网名就知道这位老师满心的期待和将来花开那一刻的欣喜。家长望子成龙,望女成凤最是常态。但是看到别家的孩子到市里到省城上学,看到别家的孩子学习如何优秀,看到别家孩子考上985、211,心里总不是滋味。为什么自己没有给孩子创造更好的学习条件?为什么自己的孩子总是不如别人?很多问题都是由于孩子学习而产生的。家长思考得太多,自己能力有限,就陷入了无限的焦虑之中,而且把自己的焦虑传达给孩子。无辜的孩子要么努力学习取得好成绩以对得起家长的经济和精神付出,要么叛逆不学习成为家长新的问题。我始终觉得没有哪个孩子不想学好,甚至孩子都希望成为父母的骄傲。学习不好的孩子或者不愿意上学的孩子,也一定有他的苦衷,我们想想该怎样走进孩子的心里,去修复亲子关系,去温暖孩子,去打开孩子的心扉,去给孩子更多的心理营养,让他更有能力、更有力量去面对一些事情。

在专属的知识图谱中,家长可以清晰的看到孩子对于学习的掌握情况,不用时刻守在孩子身边唠叨,追问“最近学习怎么样”之类让孩子厌倦的话题。同时,学习机在了解孩子的学习情况后,会为孩子规划一个最适合他的学习路径,制定出一个切实可行的学习目标,防止孩子产生盲目自信或者损害学习积极性的心态。

从生活环境来看。现在城市里面的居民大多都是独门独户,邻里之间缺乏交往。很少与外界接触,导致孩子适应能力下降。因此,到了生疏环境难以适应,易产生压力感。家长们的过度溺爱,很大程度上无视了孩子生活自理与同伴交往的培养。从而使幼儿过分依赖家长、依恋家长,孩子入园后的分离焦虑就更严重。而且,我们家长自身也是存在焦虑的。家长们的焦虑也会影响到孩子。焦虑的表情和担忧的目光传递给了孩子,让孩子们觉得上幼儿园是人担忧的,甚至是可怕的。

所以,对孩子的习作一定要多练少改,多欣赏,多鼓励,少批评,少挑剔,用纵向的眼光看待孩子个体的成长,保护孩子个性化的语言。同时,尊重学生之间的差异,对不同层次的学生有不同的习作要求,让每一个学生爱上阅读、爱上写作。

读书时总是无比期待放假,也总是希望假期能长点长点再长点,要是不用去上学就更好了。为什么很多孩子都不愿意去上学呢?为什么很多孩子会觉得学习是一件痛苦的事情呢?好像学习都是被逼的,怎样才能让孩子愿意学习呢?

老师看到家长的签字,觉得这位家长真的很认真,不仅没有因为自己的孩子考得好而自顾自地庆祝,而是冷静地分析了孩子的试卷。这位家长对孩子这么认真负责,活该他家孩子学习那么好。

18.孩子本本学期学习目标明确,学习进步大,期中期末考试成绩优异,养成了良好的生活习惯和卫生习惯,感谢学校老师对孩子的教育和培养。

新小学一年级的孩子,如何学好数学,是各位家长关心的问题。下面大宋老师结合自己的教学经验,从学习目标、学习方案、数学兴趣课程等方面,帮助家长规划好孩子的一年级数学学习。

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