滁州定远女孩因为叛逆送学校教育

每个家庭都有电子产品，但是每个家庭使用电子产品的方式也不相同，如果家长不沉迷于此，不总是在看连续剧，不总是在玩手机，而是有更好的事情做，在看书、在和孩子做游戏，那么我们就不用担心电子产品会对孩子带来什么伤害。社会的进步让电子产品几乎普及到了学生的生活之中，面对这些没有生命的机械，当心灵沉浸其中不能自拔，冷漠也自然而然的滋生。留守在偏远的山村里，远离了父母的陪伴，也远离了亲情的滋养。隔着屏幕，见得到彼此的脸，却总有一种冰冷阻隔着彼此的心。当更多的父母选择用金钱来弥补缺失的陪伴，孩子就注定会与你渐行渐远，一次次，一天天，情淡了，心硬了。努力打工赚钱的你们，赢得了今天的经济却输掉了孩子的未来。

许多家长本来是出于关心孩子、爱孩子，对孩子提出要求、设置奖惩条件，结果反倒让孩子觉得学习不是自己的事情了，是为了满足父母、老师的要求去做的。在不知不觉中，孩子慢慢忘了学习本来的目的，把自己学习主人的身份交给父母或者老师了。

1.言归正传，回到我们的主题，“孩子没有主动性”所以导致孩子不能主动学习，对于这个问题，或许我们可以尝试把孩子对学习的兴趣培养起来。

2.我们不要总拿自己的孩子和学习好的孩子作比较，把孩子说的一无是处，而是要用欣赏的眼光去发现孩子的优点。孩子特别在乎家长的评价和情绪。学习是一个厚积薄发的过程。学习的提高需要循序渐进逐步实现的，不要期望孩子每天都能进步多少，只要孩子学会了坚持，懂得努力，春天播下的种子，秋天时节迎接他们的必将是丰收的喜悦。我们要尊重孩子的兴趣爱好，尊重孩子的感受和自尊。他们的点滴进步我们都不要吝啬我们的赞扬和鼓励，在认可中让孩子找到自信和力量，同时也让孩子感受到自己的价值。

3.一方面，是孩子的兴趣所在。学习好的孩子，因为成绩好，得到了多次的正向反馈，得到了父母老师同学们的认可。然后慢慢就在学习上有了自主感，从此爱上了学习。而玩手机并没有给他带来过这样的正向反馈。

4.在很多家长看来，如果孩子没有在幼儿园学习新知识，害怕上小学后，很难跟上老师的讲课进度，从一年级就开始落后，担心影响学生的学习动力。

5.浓厚的阅读兴趣，可以让孩子愉快轻松、不知疲倦地读书。父母应当尽最大努力利用多种方培养孩子的读书兴趣。孩子一旦产生“我要读书”的热情和兴趣，就会自觉主动地抓紧时间读书学习，这样的效果是任何强迫命令都不能达到的。

其次，如何在少量作业，甚至没有作业的情况下培养孩子的良好习惯，比如，有序思考、认真书写、奇思异想、善于表达、勇于发问等等。另外个人认为爱上阅读则是持久而最需要培养的基本良好习惯。爱上阅读的孩子注定一生不太平凡。犹太人便是最好不过的例证。

而不是家长每天下班回来刷抖音，看电影，就能让孩子主动学习。家长是孩子成长过程最重要的“偶像”，而兴趣爱好则是孩子成长过程中最重要的老师，只有家长营造出良好的学习氛围，孩子才会主动爱上学习。

家长不信任老师，老师对学生就无从下手；父母不信任学校，教育还怎么落地，孩子能否爱上学习，前提是对老师的信任和尊敬。