据韩媒，LESSERAFIM成员金佳蓝校园暴力受害者A某19日通过代理律师发声，称最近在网上流传的学校暴力对策自治委员会结果通报书是事实，金佳蓝的校暴加害也是事实，自己“受到金佳蓝及其朋友们的校暴而转学到了其他学校”，但因为一些错误传闻和二次加害，甚至试图做出极端性选择。在主题班会课上，各班班主任利用案例分析，展示了校园欺凌给受害者带来的伤害及严重后果，向学生讲解了有关校园欺凌、校园暴力的常识。引领全体学生自觉遵守法律法规、校规校纪，理性对待同学之间的矛盾纠纷，克制不良行为发生。学校要求各班要做好问题学生心理疏导，及时排查化解矛盾纠纷，时时防范校园暴力和欺凌事故发生。同时，家校协力密切配合，共建和谐平安校园。
“小学，是人生的基础，一年级，是小学的基础。”所以，各位爸爸妈妈们，孩子要上学了，家长也要上学啦！开学前，曲小七为各位家长们准备了适合现阶段的阅读清单，和我们的孩子一起学习吧！
1.最后，没有要好的玩伴让学校的吸引力又减少了几分：不喜欢去学校，除了学习让孩子不快乐以外，和同学的关系也是很重要的原因。据悉，很多厌学的孩子几乎都有一个共同点，就是没有玩伴。重庆寸草心心理咨询解释这类孩子在同辈群体里面没有很好的自我感，他们往往不合群，性格孤僻，不善交际，内心又特别敏感。很多孩子在小学的时候表现出了这些问题，但父母对此并不关注。孩子在学校的人际环境和氛围到底如何，孩子与其他人的相处是否和谐，是否体验到与他人交往的乐趣，这些父母并不重视。他们对孩子的要求是学习成绩好就行了。这样发展下去，到了初中、高中他们就会变得特别孤独。
2.其实，以上的老师自然都知道孩子是因为不想上学，然而孩子不想上学都是有原因的，这不单单需要老师去沟通和处理，更是要和家长一起配合去解决的，这样才能从根本上解决孩子不愿上学的问题，尤其是家长自己要积极和老师沟通。
3.这些激发了家长的焦虑心态，很多人开始过早教孩子识字看书。但其实，这未必是好事。事实证明，那些在上学前就认字的孩子，尽管在小学一二年级可能会领先，但到了三四年级就可能被其他孩子赶超。
4.当父母与老师能够理解孩子为什么会有厌学等学习障碍的表现背后的原因的时候，我们就知道对有学习障碍的孩子如果一味运用责备、挑剔、打骂或者放纵的方式都是有害无益的，我们需要对孩子进行学习功能正确评估，不焦不躁，认清孩子发病症状，制定科学的干预方式才能有效的帮助孩子启动内心的学习动机与机；
5.1.不过于紧张：家长的焦虑情绪很容易使孩子的“开学焦虑”扩大化。如总是询问孩子有关开学的的问题，反而会强化孩子们的不安，这种焦虑感会在父母与孩子之间传递，逐步升级，最后小问题变成大问题。父母要切记“开学焦虑”对于很多孩子来说是正常经历，一般很快就会过去，所以在孩子面前要坦然，不要把自己的焦虑传递给孩子。
我是两个孩子的妈妈，老大现在读重点高中高三，老二读普通高中高一！两个孩子的学习也是从小学时班级前三和后三两个极端走到现在的齐头并进！老大上小学一直都是年级前三，初中高中一直都是班级前三，作业认真，绝不敷衍，四年级以前基本都是百分的存在，是大家眼中别人家的孩子！老二上学比较早，两岁幼儿园，三年后就不愿再去了，说要读小学，可是没有学位，所以一年级上学期在家玩，下学期去插的班，结果可以想象，三年级以前语文语都是不及格的，也就是班级倒数后三的典型！
如果孩子挨批评还没怎么样，而你挨了批评就如此受不了，就去跟孩子较劲，那么这就造成孩子不但要承担自己挨老师骂的那份焦虑，还需要多承担一份妈妈转嫁来的焦虑。
当孩子出现厌学的时候，家长也可以试着和孩子谈谈心，引导着让孩子说出自己厌学的原因。当孩子能够表达出来的时候至少家长知道孩子因为什么？
