鹰潭余江叛逆青少年教育学校

博士生党支部组织专题学习研讨会，由支部书记魏鹏轩主讲，组织支部成员进行“四史”专题学习。通过此次活动，同学们分别从多个方面了解了“四史”学习的重要性，进一步坚定了大家不忘初心，在深入学习“四史”中更好地学深悟透习近平新时代中国特色社会主义思想，增强在实践中守初心、担使命的政治自觉、思想自觉、行动自觉。为什么会这样说呢？在这样一个社会新形势下，使得越来越多的父母开始意义到让孩子接受教育的重要性，父母让孩子去学习许许多多的知识和技能，以便为未来的工作生活做保障，望子成龙，望女成凤又是多少父母心心念念的渴望，幼小的孩子在父母的期待下无形当中产生了压力，甚至让很多孩子觉得学习无聊，没有意义，孩子们越是这样想，父母越是焦虑，父母越是给孩子强调学习的必要性，孩子越是排斥、不接受，这让父母与孩子之间的关系开始变的紧张。

费曼学习的原理是，让孩子把这道题讲给自己听。如果孩子不会的话，先让他们说出来不会的原因。然后，家长不要帮孩子。因为家长的解题思路，跟老师的解题思路肯定有差距。如果家长给孩子讲的话，那老师再讲的时候，孩子会觉得家长跟老师讲的不一样。一般情况下，孩子肯定以为老师讲的对，家长讲的错。

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厌学并非问题本身，只是一个表现，家长若仅直接处理厌学问题，忽略背后可能的心理问题，那么我们无理解孩子真正的困难和痛苦。家长用自己认为正确的方去处理孩子厌学的问题，往往欲速则不达。

说到老师补课这种话题，相信很多家长都是有想的。学生说到补课就会很难受，家长也不想补课，但是内卷严重，自家孩子不补课就跟不上，家长也很难的。相信在我们身边，参加过补课的学生是占大多数的。可以说，如今很多孩子的童年都是在补课中度过的。

其实根本原因在于家长没有把爱用对方式，教育没有掌握正确的方，好的父母能够决定孩子的一生，自然型的父母都是遵循本能对孩子宠爱，但这种爱有的时候是错误的，会让孩子变得无能，失去思考能力。