九江湖口叛逆孩子军事化管理学校有方法吗

但有一种例外，如果你送的是私立的寄宿学校，假如这孩子对父母的依赖性不是很强，学校不是走读，是寄宿制的，这所私立学校又是对于ADHD孩子的接纳做得特别好的那种，这种情况是有可能的。不知道大家有没有在网上看到过这样的视频，说的是孩子们进到学校之后，许多家长就在校门外张望，想知道自己的孩子在学校能否适应、能否好好地学习，那么明湖小学作为一所全新的学校呢，理所当然有更多的家长会关注自己的孩子，能不能适应这样一所全新的学校。今天就带大家走进明湖小学，了解孩子们在学校是如何生活、学习的。

家长们有没有发现，双减策下来了，学校负担减轻，孩子也没地方去补习，低年级小孩仍然存在厌学的情绪，看不进去书，作业不想做，哭着不想上学，成绩还稳步下降。

1.其实孩子无时无刻不在关注着家长的行为与生活，家长自身的行为就是家庭教育最好的模板，而家长如何与孩子交往，解决孩子的问题等也成为孩子观察、模仿的内容。家长对生活的态度和理解，无时无刻不在通过他们的言谈举止影响着孩子。当家长因自己的热爱而感染孩子，因自己的顽强而打动孩子，因自己的思考而熏陶孩子的时候，家长自己对生活的追求和探索，也悄悄在孩子心中留下了印记。真正的家庭教育是帮助每个生命逐渐绽放生命的能量，并获得感受幸福的能力。

2.为什么孩子会出现厌学问题呢？如何才能解决孩子厌学问题？这个问题其实不简单，不然也就不会有那么多的家长来找心理机构咨询了。

3.长假结束，孩子的心理反差较大，容易出现厌学等情绪障碍。面对学校生活的回归，家长不可操之过急，要注意调节和引导，允许孩子有一段缓冲期，逐渐适应新学期的校园生活。建议孩子们早上7:00起床，晚上10:00休息，尽量向学校作息时间靠拢，缩短不适应期。

4.很多孩子能力不行的原因，通常是家长的两个极端造成的。一种认为孩子什么都不行，处处不放手。还有一种是认为孩子到年龄了就应该会了，不手把手教，只要求结果。

5.家长理直气壮：是的！和我们孩子一起补课的还有一个孩子，是老师亲戚，他都不要钱，凭什么我们家孩子要钱，一起捎带上不就得了？

有家长分享“在面对孩子教育问题时，自己要先管好情绪，了解孩子情绪背后的需求”；也有家长意识到“在教育孩子的道路上，需要不断地学习更多家庭教育知识”。

张世忠老师以亲子游戏为开场，提出问题：家长了解孩子吗？孩子了解家长吗？心有灵犀的亲子关系令人羡慕，对于家长和孩子来说，同频共振、彼此理解、步调一致是家庭教育不可或缺的和谐因子。

最后，家长应该重构亲子关系，因为家长的高期待，让孩子厌学，同时也意味着亲子关系出现了矛盾。只有与孩子建立良好的亲子关系，家长的建议孩子才更愿意接纳，才更有可能回到学校。