6.家庭教育与学校教育紧密配合的问题。家长认识到家庭教育是一项艰苦而又细致的长期教育工程，“十年树木，百年树人”的教育观念。2021年10月23日，十三届全国人民常委会第十三次会议表决通过了家庭教育促进法。法律明确，未成年人的父母或者其他监护人负责实施家庭教育。国家和社会为家庭教育提供指导、支持、服务。为进一步做好家庭教育工作，2022年1月25日，沙河市第七幼儿园在崔园长的带领下共同学习了《家庭教育促进法》，在会上崔园长明确表示家庭教育法是中国首次就家庭教育专门立法，我们一定要积极学习宣传家庭教育促进法，努力引导幼儿父母或者其他监护人依法履行家庭教育职责，形成重视家庭教育、促进未成年人全面健康发展的氛围。并在此基础上，发挥好学校教育的主体作用，让法律落实好是教育工作者的必须认真思考的问题。
为避免在疏导后，孩子因为表面疏通，其实依然深受“厌学”困扰，或者在学校里遇到新的困境，家长在后续仍然要多观察孩子在学习上的态度，以及日常的行为表现。如果可以的话，建议家长尽可能在睡前找孩子谈谈心，这样一来，才能确保及时在行动上、思想上帮助到孩子。
06下午放学时间，家长来到幼儿园，刷脸打卡，“分班报读系统”直接在孩子所在的班级广播报读，通知老师家长已来园接孩子。老师将孩子的物品收拾好，带着孩子到幼儿园门口，并将孩子亲手交与家长，口头简述孩子在园的一天情况，同时告知家长可能通过“家园共育系统”了解孩子在园更详细情况。
在这种情况下，家长一定不要纠结孩子某一次的成绩，要正确地看待成绩的起伏。这时候的孩子心里也是非常脆弱的，对于自己考差的这件事情，内心也是比较愧疚，家长能做的就是陪伴孩子。找到。考差的原因分析出应对的策略，真正地去帮助孩子解决了内心的焦虑，这样孩子才能再接再厉，在接下来的复习和冲刺当中鼓足信心。
2、千方百计调动和激发学生的学习积极性和主动性，加强个别辅导。我们要求班主任及时了解班级和学生学习情况，要求课任教师下晚自习后留在班级辅导学生，但也有一些同学对紧张而忙碌的初三无动于衷，没有行动，积极性不高，主动性不强，一些不良习惯依然存在。在这里也希望各位家长积极配合，尽力克服学生的急躁情绪和厌学心理，使孩子及早调整好学习状态!
这位家长向当地有关部门举报的原因我们能够理解，可是也引来了诸多争议，很多人认为这个家长也是想给孩子报课的，但是却因为自己家庭的能力有限报不起，又不想让他人的孩子落下自己孩子太多，所以才进行了补课，说白了就是自己补不了，你家孩子也不能补。
