徐州丰县家长学校如何跟叛逆期的孩子

孩子叛逆的根源在于缺少与家长的沟通，孩子觉得家长不够了解自己。许多问题少年特训学校目前均配有较强的师资队伍，特别是心理教师，能够很好地倾听孩子的内心，从而帮助孩子解开心结，重新回归家庭。而消极的评价正是造成学生厌学的不容忽视的原因归纳几点，首先要排除精神疾病，焦虑、抑郁、注意缺陷多动障碍等是导致孩子学业困难、学习效率低下、无法坚持学习的常见原因；其次是人际关系问题，社交恐惧、遭受校园霸凌、无法融入集体、自我评价低、担心被拒绝、和老师关系困难等，都是孩子拒绝去学校的常见原因；再次是学业压力大，父母期待过高、管教过于严格、孩子自我期待过高、苛求完美，小学到初中和初中到高中阶段的学业过渡受阻等都会导致孩子主观体验到的学习压力变大；最后要尤其需要重视的是，孩子的厌学和拒学背后经常隐藏着家庭的关系问题，父母关系不和、家庭气氛压抑、亲子关系不良等均有可能借由孩子对学习的拒绝表达出来。

作为一个二孩家庭，80后的父母都是从学习中获益的一代人，我们通过刻苦学习，进入大学获得本科、研究生等学历，进而有了稳定的工作，奠定了家庭稳定和谐的基础。因此，80后的父母在育儿的过程中，不自觉地会拿儿时的学习情形类比当前，并对10后的孩子赋予了极大的期望。“双减”策出台之前，整个社会经常营造紧张氛围，培训机构大行其道之时，广告铺天盖地：不要让你的孩子输在起跑线上！似乎你的孩子不上他的培训班，就已经输了，成功制造了家长的焦虑和恐慌，诱导家长带着孩子加入到了文化补习大潮之中，孩子累、家长累，家庭负担重，孩子身心健康受到影响。

1.在孩子有一定的自控之后，应该培养良好的学习习惯，比如在作业做完之后才能看最喜欢的动画片，如果做不完就不能看，让孩子明白有些事情要靠自己来争取。

2.在思维系列，金瑞在小学开设儿童哲学课。孩子本身就喜欢发问，但成人不自觉地把它抑制住了，导致孩子思维固化。所以，儿童哲学课鼓励孩子发问，向自然、向社会、向老师、向家长等发问，培养孩子们发问的习惯。在初中开逻辑思维课，让孩子掌握思维规则，规律方。到高中阶段开审辨思维课，培养孩子批判性思维能力。简单来说，“小学大胆问，初中掌握方和规律，高中超越规律和方，去批判，创新，创造。”程红兵总结道。

3.网友九：“其实小时候的我们可能大多数的孩子都偷过爸妈的钱，家庭条件好的孩子一般爸妈都非常宠爱，可是农村长大的孩子有几个敢说没有偷过爸妈的钱，甚至爷爷奶奶的，我觉得小时候偷钱被揍很正常的事。其实这就是农村人和大城市的人教育方式方不一样，城里的人有钱可以宠爱孩子，要多少零花钱都给，可是农村的孩子哪有这般宠爱，父母挣钱都辛辛苦苦干体力活挣来的，都没有什么文化就只能靠体力劳动挣钱，所以肯定不能太溺爱孩子，孩子养成不好的习惯长大了才苦恼。所以对于孩子偷钱的事，相比大多数都是过来人，都被打过，太正常的事，孩子长大了，明事理，知道偷是违的，所以大部分的人长大了就很自觉改掉了这个坏习惯。”

4.在这一学习过程中，不仅能拓宽孩子的知识面，还能培养他们自主探究、自主学习的习惯，培养科学合理的去思考事物的态度。

5.很多人都认为孩子以前是没有关系的只要大人转够了钱给他们美好的生活就可以了，但是有的时候会发现孩子对于钱可能就没有概念，甚至有些家庭里出现的孩子偷钱的习惯。但是家长对于孩子的金钱教育又不知道该怎么办，总是认为孩子还小，无给他谈钱，害怕自己的孩子养成爱钱的习惯，其实。对于增强与孩子之间的关系我们也应该重视，就算孩子小也应该去关心关于钱的问题，很多孩子都是因为没有接受过金钱的教育，对于金钱没有概念才会犯下一些错误。

值得一提的是，为确保孩子在“AI学习计划”学得有趣、开心，在不知不觉中养成自主学习能力，科大讯飞在计划安排上采取了宛如游戏闯关的打卡机制，通过勋章等激励策略，可充分调动孩子的学习热情。

有一段时间家里人看电视看的多点，我家孩子也跟着看电视看多了，之后我觉得不能再这样，所以决定家里人都要学会看书，这样孩子也跟着学会了阅读。虽然时间坚持不了多久，可是习惯是慢慢培养的，一点一滴累积起来就会好的。俗话说，行千里路胜读万卷书，所以只要有时间还是会带孩子多出去走走，在大自然中学习知识更能让孩子理解。

一个小孩子根本没有明辨是非的能力，因此大人做什么他们就会跟着学什么，一旦养成这种习惯，那么长大之后想再改变无疑是难于登天。