3、开设有家庭教育，定期开设家长课堂在问题根源层面上针对家庭关系和亲子关系进行立体式调整，帮助孩子恢复社会功能，引导家长们自我成长；讲座上，雪莉副教授以“家庭教育有没有万能钥匙”的问题展开此次课程，从家庭教育的重要性、如何教育出独立自信的孩子、隔代教育怎么教以及亲子教育等方面，为居民们讲述了家庭教育的相关常识，提高了家长对家庭教育的认识，深刻体会到亲子教育中言传身教以及关注孩子情绪的重要性。同时，还为家长提供了科学有效的家庭教育方法，指导家长要多站在孩子的角度去考虑问题，教会孩子正确的学习办法，引导孩子自觉学习，同时辅导孩子写作业时，家长不要轻易大声紧催孩子、发脾气，要对孩子多一份耐心，让家长也在学习中和孩子共同成长，让自己做一个有素质的爸爸妈妈，为孩子们营造一个健康的成长氛围。
科学利用课余时间。学校和家长要引导学生放学回家后从事力所能及的家务劳动，开展适宜的体育锻炼，开展阅读和文艺活动。引导学生合理使用电子产品，控制使用时长，保护视力健康，防止网络沉迷。家长要积极与孩子沟通，关注孩子心理情绪，帮助其养成良好学习生活习惯。
3要关注用眼健康，尤其在督促孩子们完成网上学习任务后，控制上网和观看电视时间。成人要控制手机、平板电脑等电子产品使用时间，不沉迷网络或电子游戏。
当爸爸妈妈周末需要加班时，再也不用担心孩子在家沉迷电子产品了，来到Ai宝贝成长营，这里有可爱的小朋友一起玩耍，有温柔的保教老师悉心照顾，相信孩子们都会爱上这里哦~
正是因为游戏的有趣，很多孩子才沉迷其中，不能自拔。所以，孩子内心会惦记，好奇心的驱使，会让他们在学习的时候，不自觉地去找手机。有些同学甚至上课神游天外，去想想游戏里的生活，这就影响了他们的听课状态，总跑神。一跑神，老师讲得听不懂，他们就容易做小动作。所以，为了孩子的学习和生活，请没收孩子的电子产品。
显而易见，成长阶段的孩子还没有定性，一旦有了其他新奇的事物，孩子们的注意力还是非常容易被转移的。孩子沉迷于电子产品有时也只是想专注某件事，只要家长注意引导，用更适合的物件来吸引孩子，孩子自然而然的就舍弃了电子产品了。
