我国2020年修订的《未成年人保护法》认为，学生欺凌是指发生在学生之间，一方蓄意或者恶意通过肢体、语言及网络等手段实施欺压、侮辱，造成另一方人身伤害、财产损失或者精神损害的行为，校园欺凌是最常见的一种校园暴力。唐迎弟检察官利用PPT生动的诠释了有关法律概念，重点详解了《未成年人保护法》，围绕预防校园欺凌，结合发生在校园内的具体欺凌案例，向师生讲解了校园欺凌的危害性、表现形式、触犯罪名，明确界定青少年不良行为的含义等法律知识，讲述了未成年人面对违法犯罪行为和遭受不法侵害时，应该怎样有效的避免危险及采取正确的方法进行自我保护，教育引导学生冷静理性处理同学间的矛盾。活动中，唐迎弟还通过与学生问答互动、发放宣传册、写给检察官的建议等形式，活跃了现场的气氛，激发学生学法热情，增强了学生辨别是非和自我保护、自我防范的能力，加深了学生懂法守法知法用法的意识。
同时委托家庭教育专家对罪错未成年人监护人进行家庭教育培训，持续改善家庭教育方，由家庭教育专家与罪错未成年人家长建立微信联系，罪错未成年人家长每周向家庭教育专家报告亲子教育情况。“家庭教育指导能够明确监护人的职责，注重加强与子女沟通、改善监护和教育方式，帮助出现问题的未成年人重拾自信、改过自新、重回正轨，有效预防罪错未成年人重新犯错。”
厌学的孩子非常不愿意谈学习谈成绩，一旦父母过问，要么是大发脾气，要么就是把自己反锁到屋子里，不吃不喝，直到父母保证不再过问学习或者谈论成绩，其实这些东西父母也能够从班主任老师那里知道，但是，孩子这样的表现就是有了厌学的征兆，家长要及时出手去引导孩子，也不要打骂孩子，多去跟孩子沟通交流，多开导孩子。
唯分数论百害而无一利，但是大部分家长却还一直奉为金科玉律。甚至有的家长因为孩子一次考不好，就臭骂一顿。殊不知，这将会给孩子带来多大的心理影响，更可能导致孩子厌学，变得自卑、消极，甚至自暴自弃。
明年1月起执行的《家庭教育促进》明确要求：“家庭教育指导机构开展家庭教育指导服务活动，不得组织或者变相组织营利性教育培训。
家庭教育最重要的任务应该是建筑孩子的“人格长城”。那么，我们父母应该怎样做？我觉得可以从以下几个方面着手：
