抚州资溪叛逆教育学校的

新冠疫情波动带来的持续影响，“双减”政策、“五项”管理、“家庭教育”立法等等政策的落地，带给学校诸多的困惑，也面临着更多的机遇和挑战。首先，家庭教育的失误，是导致问题孩子产生的首要原因。家庭教育的失误主要表现为教育目标和教育方法的失策。比如在学业上家长以过高标准来要求孩子，家长的期望值超出了孩子自身的现实情况及主观愿望，导致孩子厌学情绪高涨，并逐渐发展到悲观厌学，不思进取，听之任之。还有就是父母教育方法出现分歧，使孩子无所适从，不知听谁的好，最后干脆都不听了。

我们在面对的几十个孩子，在目前的教育体制下，也承受着相当大的压力，在工作中也难免会有些不足之处。所以，希望各位家长要多理解、多支持、积极配合，向教师反映孩子在家的学习情况，协调好家庭学校的关系。同时也欢迎各位对我们的工作提出意见建议，或如实反映一些情况。学生的学习是一项综合性的工作。这需要老师的教育，家长的配合，自己的努力，社会的关心和影响。学生的可塑性很大，作为学生的老师和家长就有不可推卸的责任，因为我们是他们的直接教育者和影响者，俗话说得好：钱，你今天少赚了，明天可以赚回来。但孩子的教育你一旦错失了，就再也补不回来了。相信在我们的共同努力下，我们的孩子一定会茁壮成长。

1.时光荏苒，曾经父母给自己开家长会的记忆还历历在目，如今又以同样的身份参与孩子的家长会，心情既激动又有着些许的期待！学校是崭新的，却传承着近80年的教育理念和梦想，一代又一代优秀老师教育出一代又一代的孩子从成长到成人.今天的家长会是孩子入学的第一次家长会，以为是一次孩子的总结会，但从开始到结束，更像是一次满分家长的学习课程，受益匪浅，感慨良久。

2.当今社会，家长和老师的矛盾日益增多，有的家长因为班级座位的排列都会去学校闹一通，不是说自己孩子近视眼坐后面看不见前面，就是说孩子个头矮坐后面会被别的学生挡住看不到黑板。老师们也都是有苦难言。

3.安排什么了？无非是有渠道的安排培训补课，没渠道的自己亲自下场陪孩子学习。看得开的就把孩子扔到学校的托管班里，待到结束再回家。

4.我实在是没有子了，就和孩子爸商讨了一番。决定将孩子送去封闭式学校，我了解过，封闭式的学校对叛逆的孩子有针对性的实施方案，老师和蔼可亲，有着几十年的从事叛逆期孩子的管教经验。一年过去了，我的孩子真的发生了翻天覆地的变化。回家后，不再和我顶嘴，我在做家务的时候，孩子也会主动过来帮忙。现在，孩子的学习，根本就不用我和孩子爸操心。不用叫，孩子自己就自觉地去学习写作业。叛逆孩子送什么学校，我建议还是选择封闭式学校。

5.学校的在职教师，也会接受更加严格和专业的培训，慢慢地从入门型、胜任型、卓越型、研究型、专家型5大类型中发展和晋升。一八学校专业的师资队伍，用具备钻研精神的教育态度，让孩子们主动学习、爱上学习。

这是一个不愉快的周一，也是让全家一同成长的周一。孩子妈妈哭得不成样子，在单位几乎做不成任何事情，被好心的领导劝回来忙自己孩子的事情。孩子姥姥也特别配合，在孩子面前，对孩子的学位事情缄口不提，也不再手机不离手。下午，我也再次到领导办公室，如实反馈情况，请求帮助。领导难得有时间，也交流了一下当年孩子上学路上遇到的那些事，家长很急躁，孩子也烦躁，学校不定，孩子有两周懒得下楼。具体到今年，领导觉得压力很大，没有把握的。

依据常识推测，可以独立应付学习生活自控力强的娃娃，好像并不需要所谓托管来到环境较家里不够舒适的学校自习活动。自控能力差的娃娃，家长为了防止孩子床上玩一天手机或者作出安全问题，在无人监管条件下会更倾向把孩子送来学校托管。那么，在上自习，也就是不带学习目标情况下，让一群没有学习动力的娃娃在学校耗十个小时，能想像这是怎样一种灾难吗？

路上经常回头看看自己留在土和沙上的脚印，碰到了马肇鑫妈妈送完孩子往学校回家，打完招唿踏进学校大门，预备铃响起。车门往一户村子里跑去，大山和树林阻隔。前些天看的那部拐卖电影使我心里恐惧着，好在最后安全着到了八里湾。老师已经早早的从百户小学到了八里湾爬完了山，八里湾正值今日赶集，热闹着的人群中穿过，卡车装载着卖蔬菜，苹果，核桃，车顶摆满了鞋子，讨价还加着听不懂的土话。给魏老师和老师带了一些学习材料，喝茶交谈至中午。午饭过后，时3.提着又从魏老师那儿连吃带拿的一大包零食，老师往右，我往左，搭车回到学校上下午的三节课。