漳州漳浦我搜一下叛逆学生教育学校

没有一个学生是笨学生，如果你感觉她们“笨”，只是因为他们没有掌握正确的学习方式，所以在这个时候，就需要老师引导学生以正确的方式学习。当孩子在家里的时候，家长也需要适当的引导，不要将培养孩子的问题全部推给老师，但是老师也不要将孩子成绩不好的结果推给家长，唯有在家长和老师共育的情况下，孩子的成绩才会越来越好。第一阶段，我们有三周的时间先熟悉实习班级的情况，认识班上的每个学生以及他们学习情况(通过班主任或班委或直接交流)。然后，认真听指导老师上课，学习模仿指导老师的教学方法与教学风格，做好听课笔记。现在的听课的感觉和以前完全不一样：以前听课是为了学习知识，现在听课是学习教学方法。目的不一样，上课的注意点就不一样，现在注意的是指导老师的上课方式，上课的思想。

现在越来越多的孩子出现厌学的情况，家长一方面在网上找解决孩子的问题的方，一方面给孩子报很多的辅导班补习，但是家长有没有想过，其实孩子厌学，主要原因是来自于咱们家长呢？尤其是父母以下几个做，是导致孩子厌学的“罪魁祸首”！

记得有个男生,经常不做作业,他的诸多行为也引起了师生们的不满,开始我以为他贪玩,懒惰,喊他到办公室问他,他持续沉默,我也似乎束手无策。之后,透过联系家长,我了解到这个孩子家里比较困难,妈妈常年疾病缠身,爸爸要照顾卧床的妈妈和年幼的弟弟只能靠打零工维持生计,因此家长也没时间督促孩子的学习。在这种状况下,学生十分自卑竟然养成了厌学的陋习,我找到他问原因,小男孩怯怯地说：“我笨,学不会,我不想做作业。”听后,我十分震惊,一个十岁的孩子竟然认为自己笨,如此自卑,这将影响到他今后的漫长人生！如果是我的孩子我会怎样办？一种强烈的教师职责感驱使着我,我决定用爱来“救救”这个孩子！

现在我已经把手机密码改了，电脑密码也改了，他想玩，那必须得先完成作业才可以。而且玩事先告知孩子，手机看电脑需要在规定的时间，不能长时间让他看。这样做之后，效果就好很多了。不过我想，其他孩子也有厌学的现象，每家孩子厌学的原因都不相同，但大致可以总结以下这些：

通过沟通了解孩子厌学的原因，比如说压力大、被霸凌或者是不爱学习等，针对厌学的原因来解决孩子厌学的问题。如果是压力大、被霸凌的情况，作为父母应及时与老师沟通寻求解决方案；如果是单纯地不爱学习，那么就可以把问题归还给孩子，让他们自己想一想合理的解决方。

一般来说，孩子逃学、厌学都有一些具体的原因，如有的孩子是因为学习基础太差，怎样用功学习也赶不上去，干脆不想学了;对于这类学习基础差的孩子，要在校内和家里抓紧“补课”，尽快使孩子补齐漏洞。有的孩子受到某一位老师的训斥，对这位老师有抵触情绪，因而殃及对这位老师所任课程的态度;这类孩子，可以通过谈心的方式，与他进行沟通来解决问题。