濮阳清丰孩子叛逆特殊学校

家庭教育也很重要。如果孩子在学习的时候，家长在玩手机，也不关心他的学习，孩子心里一定不平衡。为什么你可以玩？所以我们做家长的一定要以身作则给孩子树立好的榜样。阅读很重要，也要讲方法。说句功利的话，除了让孩子开心、爱上阅读，如果能帮孩子积累词汇和语言、学习知识，甚至培养思维方式，岂不是一举多得？

5月15日下午牛献礼老师结合他上的《打电话》一课，给大家分享了《深度学习与课堂教学改进》的专题讲座。牛老师重点强调：教育的目的不是学会教知识，而是学会一种思维。牛老师从“数学知识是老师讲清楚的，还是学生想清楚的?”问题入手，强调了深度学习的必要性。学生面对这种眼前所遇到的问题、情况，牛老师提出:深度学习可以帮助学生达到理解、应用，将所学变成学生可以带得走的能力。深度学习是指在教师的引领下，学生围绕具有挑战性的学习主题，主动参与、深度思考，运用高阶思维批判性地学习新的知识与已有的知识经验建立联系，并能够将知识迁移应用到新的情境之中。让我们从理论到实际教学进行了一场思想认识的洗礼！

就我个人而言，我认为这不是一个好办。用户的主要目的是学习。因此，在学习了某个知识点后，用户有动机看到其他相关内容，如评论和注释。内容与评论和注释之间的关系密切相关。

在开始之前，花一两分钟确定自己的目的——将你阅读材料的原因具体化。明确的目的让学习有了场景感，让阅读有了聚焦点。犹如在黑夜中，如果你的目的是要找到一串钥匙，那你的注意力就会持续聚焦“探照”，直到找到“钥匙”。如果阅读一份材料前，没有明确的目的，注意力就很容易在游离中被耗费。

在2021年国庆到来之际，以手抄报的形式展示了自己的爱国赤子之心，重温中国共产党这一名称的内涵和学习党史国史的重要性。多彩的画面代表着国家的繁荣昌盛，居安思危，我们不能忘记过去雄们用鲜血换来的和平，身处美好的今天，一定要努力增长本领、科研报国。

本次培训学习主题突出、内容丰富、形式多样，通过对延安精神多方位、多层面、多角度的解读和学习，进一步增强了学员的党性锤炼和综合能力，激励学员从党的奋斗历程中汲取智慧和力量，达到了“以情动人、以史育人”的目的。