重新制订目的时，不要脱离自身的实际，要根据实际情况确定学习的远期目标、中期目标和近期目标，细节制定上要重视各门功课和各项学习活动的具体目标，有目标才有学习的动力，才能督促自己更认真的对待自己的学习。本书能让你发现孩子身上令人惊讶的学习能力、为你解读孩子独特的学习方式，帮你刷新教育观，真正懂得该如何做到以孩子为中心。马上跟着诸葛越老师精读《孩子如何学习》，理解孩子大脑的学习机制，帮助孩子找到最适合他的学习方式，共同见证孩子蜕变成蝶的成长瞬间。
为此，不少幼儿园单门建立了家长微信群，以便于家长能及时了解孩子的近况，老师也会利用闲暇之余，在群内发一些关于孩子的园内生活照让家长放心。
以班级为单位的家长会：一学期也要开展好几次，教师面对面地和家长沟通教育幼儿的各项工作，让家长及时了解幼儿园的教育内容及自己孩子的发展状况，也了解幼儿在家的各方面情况，有利于教师调整好教育计划和对每个幼儿的个案计划。使教育更有针对性。
之前的节目中，我们分析了因家长原因而导致的孩子拖延，也许关于孩子拖延的话题有许多家长都听套粒既过很多了，但你是否有织汤了解过孩子拖延不止跟家长有关，也和孩子本身有联系呢？那么今天我们就来谈一谈，孩子有哪些自身原因带来拖延的行为。下面柠檬就提出魔保量几点原因：
厌学情绪产生的原因你知道吗？“孩子不愿意上学怎么办？”“孩子不肯用功读书怎么办？”不少家长成天为这些问题忧心忡忡，为了孩子的学习，家长双休日不休息，陪孩子*弹琴、画画、练舞蹈，使孩子的心理、身体上的压力大大增加。
【原因2】家长和老师的失望和不当言语，导致孩子丧失自信，产生厌学心理【解决方2】家长善于鼓励和表扬孩子，避免对比和批评。
