总之，我们已经认识到课堂教学的重要性和对学生指导的紧迫性，因此，需要不断地更新理念，提高自身的理论水平和实践能力，为学生的英语学习和轻松面对中考作出最大的成绩。经过认真的分析总结，她找到了自己的短板——空间想象能力不够。她下决心提高自身空间想象能力，利用一切可以利用的时间进行进行画图练习、空间建模练习。有时候即使是走在路上，她也会在心里勾勒模型。功夫不负有心人，她的空间想象能力在日积月累中不断提高，考试排名也不断前进，大三学年两学期分别位列专业第四和专业第一。一分耕耘，一分收获，从这段经历中，她体会到了提高学习能力和掌握正确学习方法的重要性，也深深懂得了不懈奋斗，终有收获，越努力、越幸运！
学校教育、社会教育、家庭教育的有机结合是孩子成人成才的必要条件。家庭教育既是孩子智力开发的摇篮、精神文明的窗口，更是学校教育、班级建设的基础。本学期，学校本着“帮助提高家长素质，宣传国家的教育方针、策、规、宣传正确的教育方，促进学生和谐发展，密切联系家庭与学校、社会的关系”这一目标，认真实施，坚持认真办好家长学校，现将有关工作总结如下：
1.最后的总结：“家长应该是孩子压力的释放者，而不是施压者。”家长要多关注孩子的情绪，多倾听、理解孩子。一旦出现查不出原因的肚子痛或者头痛等症状，如果排除了身体疾病，就应该尽早去儿童心理科就诊。#家庭教育#
2.当孩子犯错时，家长要有平和的心态，蹲下身子，好好倾听孩子的想，即使闯祸，家长也要帮助孩子找出问题的原因，而不是指责，发泄自己的愤怒，不顾及孩子的脸面。
3.孩子自身的学习能力达不到老师和家长要求，比如说，孩子的学习成绩基本是保持在班级的中等水平，可是家长却一直要求孩子要达到前几名的水平，孩子在学习的过程中没有成就感，在巨大的压力下就会产生厌学的情绪，成绩不好的时候，家长一定不要在埋怨和指责。
4.由全国家校（园）共育数字化项目办公室、国家开放大学培训中心联合多家国家行单位、媒体组办的“第七期家庭教育指导职业技能培训”，不仅普及科学的家庭教育理念和先进、实用的家庭教育方；也提高了我国家庭教育的观念水准，促进青少年的健康成长及和谐家庭建设。
5.中国教育部也提出让在校教师与家长接受家庭教育课程，《青少年家庭教育指导师》技能培训不仅让您学到实用的方和理论，还能取得权威机构的技能证书，做为指导您的孩子以及您孩子所在班级、学校教育方面问题的凭证，更好的帮助自己的家庭、他人的家庭，做好家校联动新教育理念的推广普及工作，为我国社会主义建设及家庭教育事业做贡献。
有一种观点是压根不存在明面上的“家庭教育”。家庭教育对孩子来说更多的是一种观察学习。父母只要好好做好自己，好好工作，热爱生活，积极乐观，孩子就不会差到哪里去。
在热烈的掌声中，讲座落下帷幕。大家纷纷表示，这一场讲座，让他们对家庭教育有了新的认识，深刻意识到家庭教育的重要性，学习了许多科学的家庭教育理念、教养方式和教育方，真的是受益匪浅。
《中华人民共和国家庭教育促进》第四十九条规定“公安机关、人民检察院、人民院在办理案件过程中，发现未成年人存在严重不良行为或者实施犯罪行为，或者未成年人的父母或者其他监护人不正确实施家庭教育侵害未成年人合权益的，根据情况对父母或者其他监护人予以训诫，并可以责令其接受家庭教育指导。”
