应当说，在遭受网络暴力时，向平台方举报侵权者理应是最便捷、最有效的处理方式之一。但事实上，且不论受害者可能要举报成千上万条负面评论，极耗心力，单论举报一事，有的平台规则也并不明晰。报道细节显示，郑灵华在检索、捕捉网暴者和营销号的侵权内容之时，也要和某些平台繁琐甚至“故意为难”用户的投诉规则斗智斗勇。比如，有的平台投诉入口十分难找，而有的平台要求她提供加盖公章的相关函件，这都提高了维权难度和成本。安源区法院承办法官受理该案后，发现原告潘女士在起诉状中称其遭受家暴并多次报警求助，于是立即联系当地派出所进行核实。在确认原告潘女士面临家庭暴力的现实危险后，为保护当事人的合法权益，承办法官建议原告潘女士立即申请人身安全保护令。在承办法官的耐心指导下，潘女士向法院提交了人身安全保护令申请书，并提交了伤情鉴定报告、派出所接处警登记表予以佐证。在收到潘女士的申请材料后，承办法官立即对材料进行审查并在第一时间签发人身安全保护令裁定书，裁定禁止刘先生对潘女士实施家庭暴力；禁止刘先生殴打、威胁潘女士及其家属。
原来，孩子已经连着9天没有去上课，在家玩手机，说自己不上学了，要到外面打工挣钱。前两天，班主任来劝他，他也是死活不去上学。而现在，他竟然说要去打工，还不听劝，你说家长这个气啊！
疫情之后，孩子突然不去上学，对父母说自己一无是处，让自己自生自灭吧。母亲看孩子变成这样，只能辞去了工作，带着孩子到处求医。
校园欺凌是导致孩子厌学的重要原因之一。初中阶段的校园欺凌，是最严厉的阶段，如果孩子正在学校遭遇着欺凌现象，他就很容易出现厌学情绪。
3.行为表现：被动迟缓，不愿和周围人接触交往，不愿外出，不愿上学，部分孩子表现为不听管教，对抗父母、离家出走。
光有主观印象，还是不能有完全的熟悉和适应的感觉。这个时候，就需要我们家长，要找时间，去学校转一转，让孩子跟学校的门卫叔叔说几句话，用手摸一摸学校的围墙，如果能进去，就看看学校板报，学校的照片，猜猜哪个会是他未来的老师。到教室看看，顺便去趟厕所。最后可以到操场跑一圈，看看在哪个地方升国旗。孩子熟悉校园里的环境，就会加深孩子对上学这件事的印象，增强孩子的适应新环境的能力。
