不写作业母慈子孝,一写作业鸡飞狗跳"",这是很多家庭教育的真实写照。一旦方法错误,当家长陪伴孩子学习时,好像学习就变成了家长的责任。他们付出很大的心力,但孩子不领情,还引发亲子关系的冲突。未成年人的父母或者其他监护人应当积极参加学校、幼儿园、婴幼儿照护服务机构、社区提供的公益性家庭教育指导和实践活动,与其密切配合,共同促进未成年人健康成长。
短暂的寒假假期很快就要过去,不少家长和孩子都收拾好书包,准备迎接开学。可也有部分孩子却在即将结束寒假之际,哭闹着不愿回到学校。父母想尽各种办威逼利诱,都没改变孩子不愿上学的念头。
厌学的原因:1、心理方面,父母对孩子的要求和期望过高,老师公开训斥,同学欺负等;2、精神心理疾病:1、儿童抑郁症,表现为心烦意乱、烦躁易怒、易怒、易怒。在疾病的影响下,会出现学业厌倦;2、多动症,学名是注意力缺陷多动障碍,主要症状是注意力不集中、活动过度和冲动,这些孩子容易出现厌学;3、焦虑症和恐惧症会导致孩子厌学,提到他们在学习时会出现头痛、失眠、便秘或恶心呕吐;4、儿童心理精神*症是一种严重的精神疾病,可表现为退缩、不愿见人、不愿做事,甚至懒惰、上课注意力不集中、学习兴趣减退。
如果孩子不信任父母,很多话他都不会再愿意与父母说。在学校或者生活中遇到困难,也不愿和父母沟通,父母就很难帮助到孩子了。
在这特殊的漫长假期里,很多孩子已经习惯了家中懒散的生活,对家长也形成了严重的依赖和依恋,对返园有抗拒心理是正常现象,就像大人放长假后不愿上班一样。那我们该如何解决这样的困扰,让孩子们轻松快乐地返园学习呢?这就需要家长做一些引导工作,例如,按照幼儿园一日生活的规律,提前帮助孩子调整状态和习惯,如帮助孩子恢复饮食习惯、恢复作息时间等开学前的收心、转变工作等。
在孩子入园第一周,老师在力所能及的情况下,把孩子在各个环节:教学、户外、午餐、午睡的情况反馈给家长,会使得家长能够迅速安心,并全力支持老师的工作。家长安心送园,孩子才能更安心上学,分离焦虑期才能早点过去。