安阳龙安叛逆教导学校

每一个孩子都很优秀，有的表现在成绩上，有的表现在艺术上，有的表现在对世人的尊重上等等。但是有些家长，好像孩子只能看到学习好的孩子。这还远远不够，不能发现孩子学习成绩不好的地方。因此，如果想要孩子爱上学习，家长引导孩子产生兴趣才是关键。也许给孩子一个肯定、鼓励，就是良好的开端。总而言之，孩子是否按时完成作业，爱上学习，决定权还是在父母手里。

另外还要看看，孩子的挫败感来源于哪里？是在学校跟同学或老师之间的相处出了问题？还是学习能不能跟得上，是不是学习压力太大了？还是我们的家庭出现了问题，如果父母关系不融洽或者经常吵架，都会非常影响这个孩子的心情和学习状态。最后再看看这个孩子是不是没有动力去学校？他不知道活着的目的是什么，更不知道为什么要去学习，就别提上学了。

1.我们该教给孩子的不是一个名为“愚蠢”或“聪明”的词汇，它们不过是学习速度的代名词，不是学习的目的和质量所在，而应该是我们要学习怎样的知识，目前的学习存在哪些问题，可以用哪些方解决这些问题。我们应该教会孩子别人付出一分，自己付出百分；别人付出十分，自己付出千分。只要掌握了同样的知识，便无所谓“聪明”和“愚蠢”，因为最后取得的成功是一样的。

2.高考临近，做父母的不仅要照顾孩子的生活和学习，同时还要工作，必要的社会活动也要参加。这样做的目的其实是让孩子独立，孩子在学习，父母也在干自己的事，家里和平常没什么两样，因此陪伴孩子要适度。

3.四、在帮教后进生工作中，他首先做学生的思想工作，让孩子逐步意识到老师不是孩子的拐棍，老师对孩子学习的关心，最终是以让学生学会独立学习为目的。

4.在孩子的成长过程中，他们不仅是可以依靠的人，也是这些人的朋友，在父母眼里，没有必要只学习和训练，即使教育孩子学习和训练，也需要有办达到预期的目的。

5.在还有很多培训机构开设了阶段性的课程，这个课程主要针对不同水平的考生，这类班次的优点就在于考生选择性强成本低，这类班次适合有一定的雅思基础，也就是考生处于学习的某个阶段，自学也是无突破，要想通过学习就需要攻克考生的转向短板的目的，对于需要系统备考规划的学员来说，这类班次就已经很难满足需求了;

培训的目的是学习和成长，没有谁会主动拒绝学习和成长，之所以这么多员工厌恶培训，有一个重要的原因就是公司没有站在学员的角度思考，没有为学员设身处地着想。

想培养听话的孩子，主动学习的孩子，愿意写作业的孩子，起码家长也要做到，愿意配合学校，听老师的安排，主动学习，和孩子一起阅读和探索知识，家长也会做练习，不是经常打电脑和刷手机，而是通过书写达到笔记学习的目的。在辅导孩子的过程中，家长会失去完整的自由时间，你的人生有可能一部分都是围绕着孩子，想轻松一点，就需要尽早做到自律。关于班主任最喜欢什么样的家长？你还有什么想？欢迎留言评论。

更好的目标教学就是要遵循以下原则：学习问题通则，即学习迁移和保持是教学的重要目的，用知识和认知过程一起界定学习目标；教学问题通则，即某些类别的知识常伴随某些特定的认知过程，不能区分教学活动与教育目标，对学生可能产生负面影响；测评问题通则，即测评目的具有多样性，形成性（效果）和终结性（学习水平等级），外部测评对课堂教学具有正反两方面影响；一致性问题通则，即保持测评与目标一致，保持教学活动与目标一致，目标赋予教学活动以目的。