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第三,家长要对孩子的学业上有一个基本的认识,进入高中阶段之后,孩子学习的知识量和学习难度跟初中相比会有一个很大的跨越,这个阶段孩子很容易出现学习状态不好、成绩下降等情况,所以家长要对孩子的学习进度有所了解,帮助孩子提前做好充分的预习准备。对学生说的知识需要有趣,学生听起来很有趣,让学生觉得学习很有意思,考试也很有意思,学生喜欢学习,不讨厌考试,学生的学习态度不好,除了孩子的原因以外,老师也请寻找自己的原因。

让孩子每日起床后换下睡衣,认真洗漱,用良好的精神面貌迎接上课。这样做的目的是重新帮助孩子建立一个新的空间秩序和学习状态。

4,培养孩子专心听讲的习惯:小学的学习内容多,教授次数也较少,不会一遍遍地重复,因此需要孩子集中注意力,关注老师的要求。因此孩子的是否专心听讲,思想集中的程度尤其重要。这是造成学习困难的重要原因。

现在是大二,申请国家助学金的成功率很小,我知道很多同学都是贫困生,家里都没有多少钱,很需要这笔钱来减轻家庭负担。我也非常需要它,我每个月省吃俭用,月花费也要两百六左右,家里根本没给钱我做伙食费、生活费,农行卡里也已经没钱了,我只能靠自己的努力做好勤工俭学的事,另外我还希望我能得到国家助学金,那样学费可以减少一些,生活也有一些补助,我真的很需要这笔钱,真诚希望领导给我一次机会,让我能全身心的投入到学习中,再也不必为生活费和学费而发愁,我会继续努力好好学习,争取上进!学习的目的是为了将来可以对国家和社会贡献出自己的一份力量,同时也是你今后能够摆脱贫困的基础保障。

2.幼儿园教育是“教养并重”,小学教育则是“以教为主”。幼儿园除了对儿童进行全面、和谐发展的启蒙教育外,还要给儿童以生活照料和养育等。小学则要依据一定的培养目标和课程标准,对孩子进行有目的、有计划的,包括德、智、体等方面的全面、可持续发展的教育。每门课程不仅有明确、具体的教学目标与教学要求,还特别关注培养学生的学习兴趣、好奇心、求知欲以及良好的道德行为习惯和学习习惯。

以获得知识为目标的孩子在课程变得困难和枯燥时,他们也不会失去学习的动力,反而将困难或枯燥的课程当做一种挑战,去战胜它,他们始终把整个学习的过程当做一种探索和发现的过程,也因此他们对学习抱有持久的热忱,获取知识是目的,而优异的成绩只是学习成长过程中自然的产物,这类孩子学习的过程是快乐的,取得优异的成绩也更容易。

实际上,一开始困扰我的这些问题并非是我独有的问题,在之后的阅读中,才发现书上其实都写有。读书的其中一个目的是:学习前人的经验,了解作者的观点和时代背景,对今天的自己有所借鉴。

制定学习计划真的很重要,没有目的的学习完全不知道自己在做什么,我渐渐放弃学习做其他的事情,每天完成自己的学习计划也是一种成就感。

(责任编辑:王毅 CN096)