在班级管理中，要建立正确、规范的赏罚制度，让学生清楚什么是应该做的，什么是不应该做的。好与坏、对与错,要有口头、实物的表扬与奖励，或小小的惩罚。对待不同的学生提出适合的期待，特别是待提高生让他们能够体验到成功的乐趣。作为学生,成绩就是证明自己最好的方式，感受到多次的进步和成功后，孩子的情绪也会顺带变得愉悦。在点滴之间让优秀的学生变得更加优秀，让落后的学生也能树立明确的目标，形成良好的学风、班风。当学生身处鼓励学习、积极向上的大环境氛围中，就会构成学习的内驱力。如月月，虽然上了大学，可没有持续学习的能力和立即行动的能力，5年的时间她就完全落后于只有高中学历的兰兰。可兰兰却用了5年的时间来读书写作，完成了她的目标和梦想，兰兰之所以能成功，是因为她身上有很多人都没有的三个特征：一个是持续学习的能力，一个立即行动的能力，一个坚持不放弃的信念。所以她成功了
解读《家庭教育促进》、家庭教育指导师主导家庭教育亲子活动，助力推动《家庭教育促进》实施，为未成年人健康成长保驾护航。
作为一名家长，学习家庭教育指导师课程，您可以轻松掌握家庭教育相关知识，掌握科学、有效的育儿技能，助己走出育儿困境，助力孩子更好地成长。
（1）针对个体培训，是家长根据家长学校培训计划统一规定的时间，按照各自所需的菜单，由家庭教育志愿者队伍（家长）和家庭教育指导工作者队伍（班主任）进行互动方式授课。
“我们常说这一代孩子是网络时代的原住民，孩子往往比家长了解更多新事物，家长的教育素质如果跟不上，家庭教育的质量肯定无得到保障。对于家长来说，就是要不断学习，提高对家庭教育重要性的认识，提高家庭教育方的科学性，同时家长自身也需要不断完善，给孩子做好榜样。
家庭教育是实施学校教育的基础，学校教育要与家庭教育互动，只有家校互动才能更有利于教育。孩子健康成长，此刻的教育事业发展迅速，教育模式也多样化，这给家庭教育带来了很大压力。因此，怎样把压力转化为动力，就需要我们老师和家长不断地提高对家庭教育重要性的认识，并以实际行动来做好家庭教育工作。总结出了一些教育孩子的方如下：
