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“深度学习”是学习科学研究的核心领域之一，因其以克服“死记硬背”和授受式教学所导致的惰性知识为追求，而受到广大教育者的关注。尽管“深度学习”的定义尚不统一，但在学习科学视野下，“深度学习”指向迁移性学习以及对抽象观念的概念性理解。有许多过程和方法可以实现“深度学习”的这些目的，其中“通过问题解决来学习”就是最常见的一类。比如你想学习数据结构与算法，你就可以在一开始的时候，先明确自己学习的目的是什么，是找为了应付面试，还是只是想单纯提升自己的算法能力，那么你可能在查找各种资料之后，画出了下面这一张图。

所以练字千万不能与作业和孩子所学知识分离，一定要和课本结合起来，这样练字的同时可以复习生字、词语，一举两得。

可见，锻炼学生的逻辑思维能力对学生日后的学习帮助真的很大。需要注意的是，虽然有帮助，可更为主要的还是学生自身的努力以及从小养成好的习惯，才能在学生的学习当中起到更大的帮助。

剩菜经过多次加热后，其中所含的营养成分几乎已经流失。而且还会滋生一些不利于孩子成长的细菌。所以，孩子吃的食物一定要新鲜。妈妈们做饭的时候可以控制量，一顿饭就够孩子吃的了，没必要做太多！

①写出自己的困惑和思考，力争给那些想养成好习惯的孩子以启迪；②可以写自己的经历、感受，可以讲述身边的故事，也可以发表议论；③题目自拟，文体为记叙文或议论文，不少于600字；④不得抄袭和套作。

另外，他画的漫画很有特点，用诙谐幽默的插图和风趣的段子引起孩子的兴趣，填补了孩子“想学历史”与“开始学历史”之间的缺口，让孩子养成阅读习惯，并且一通百通，孩子对其他功课的学习兴趣也一起得到提高。