父母是孩子的引路人，在引导孩子学习的同时，父母也应该是一个学习的人，不能仅凭一腔热情，凭借过往的自己的经验去教导孩子。有时候，拉开孩子之间差距的是家长的信息差，而不是孩子的努力程度。也就是说如果家长的信息落后、认知局限，孩子的成长之路也会受到影响。三尺讲台，教书育人，他们是可亲可敬的人民教师；疫情来袭，身先士卒，他们是义无反顾的守护人。3月30日午夜，夜色渐浓，刚进入梦乡的江苏省无锡技师学院的吴越同志接到通知后连夜收拾行囊，立即返校集结，和她的同事们投入紧张的防控工作中去，一起守护3852名住校的学生。作为系部教学副主任，她迅速调配师资，连夜制定“线上+线下”课表，确保封校期间不影响学生们学习进度。
家长们应该更开放地去谈论焦虑、沮丧、压力、双向情感障碍、自杀等这些词汇。作为家长，当孩子小的时候，还不懂表达自己情绪的时候，在他有情绪问题时可以拥抱孩子，进入到孩子的空间，让孩子知道自己是安全的。
1.千万不要用“上学就要吃苦头”等话来吓唬孩子，而是要说一些欣赏与鼓励的话如：“你真的长大了”、“你越来越像小学生了”这样会让孩子觉得上小学很光荣、很自豪。
2.如果有朋友邻居的孩子和自己的孩子上同样的学校，让几个孩子一起玩耍互相认识，知道自己在学校里有了朋友之后，孩子的焦虑感自然降低。
3.特别是孩子第一天去幼儿园上学的那一天，不管是父母还是孩子本人，那一天都会哭得特别伤心。因为从那一天起，孩子就正式步入学校，离开了父母的陪伴和照顾，许多事情都需要独自去面对。
4.父母应该理解孩子的这种心理和行为，大人工作压力大烦恼的时候也会出去抽支烟，喝个酒或者刷刷手机来解压，更何况是小孩子呢，孩子在学校成绩不好不受老师的关注，同学也相处不来，回到家甚至还要挨父母的批评，孩子是充满着强烈的挫败感，他也知道这样不好，但就是停不下来。在游戏世界里，没有人指责他，没有人批评他，甚至没有人逼着他上进，孩子只能靠游戏里的成功感带给他的喜悦，那如果孩子天天在家沉迷手机不肯去上学到底该怎么办呢。
5.总体上讲，孩子刚上学的时候比较兴奋，到二年级的时候有的孩子开始有一点无所谓，觉得自己适应小学生活了。大部分孩子在小学二年级，都度过了小学一年级的那种兴奋或者是担心的状况，可以比较顺利地上小学二年级了。三年级的学习内容与一、二年级又不太一样了，所以三年级对小学生来讲又是一个新的开始。
眼看孩子就要六个月，母体免疫的额度很快用光了，开始每天焦虑孩子会不会发烧，什么时候出幼儿急诊？等到娃上了幼儿园，又会焦虑会不会被小朋友传染上感冒、发烧。总之，生了娃之后，真是无时不刻，不在焦虑的状态。
每个孩子的性格和心理成熟程度都不同，出生早并不意味着思想成熟，因此有些家长就想放宽入学年龄的限制，不在把某个日期作为入学的固定时间，相关部门对这个建议也做出了回应，并做出了“弹性上学”的决定。
由于我天天办理的事多，接待的人也多，只是简单的理解，共情，并给一点建议咱们别再抵抗了，先接纳，试试先放下这个事，因为上学这个事在你们家已经是家长给孩子对抗的事了，不如先冷静冷静，看看以后还能干啥。
