六安霍山叛逆孩全封闭教育管教学校

儿子写完日记后，给妈妈解释日记的意思，听到儿子的“翻译”：“昨天下大雨，同学叫我，我撑着雨伞回头看了同学”，妈妈顿时哭笑不得，原来这满满的一页纸，才写一两句话。妈妈表示儿子目前上中班，很多字还不会写，但是写日记的习惯却是养成了，坚持每天一篇，而且都是自己自觉去写的，妈妈表示对于儿子学习的主动性感动很欣慰。亲爱的家长朋友们，让我们一起行动起来！培养孩子的营养和健康意识，让孩子们养成科学良好的饮食习惯和生活方式，使他们更加健康快乐地成长，让您的孩子天天都是营养日。

第三个是“好奇怪的思维”。在学生养成坏习惯后，再花费数倍力气去纠正。为什么不“防患于未然”呢？高年级老师抱怨低年级的老师,没有教出好习惯的学生，低年级的老师无从指责，就只好抱怨家长素质低。为什么不在“我能改变学生什么”上下功夫呢？

“我们是吃饭长大的，更是读书长大的”，“我和书籍比身高”阅读活动将贯穿孩子们的小学全过程，以此促使学生养成“爱读书，读好书，读整本书”乃至终身阅读的良好习惯，为孩子们的人生成长奠基。

所以，坚持每天给孩子讲故事，或者朗读图画书是我们每一个教育者义不容辞甚至是责无旁贷的神圣使命。因为，图画书就是最适合儿童，尤其是幼儿阅读的故事。故事在儿童的成长中，起着核心的、独一无二的作用。难怪爱因斯坦说:“如果你想让孩子聪明，就给他讲故事；如果你想让孩子拥有智慧，就给他讲更多的故事。”图画书就像孩子的精神奶粉，均衡地作用于孩子的精神发育。在整个学前阶段，图画书都是幼儿阅读的主要材料。每天给幼儿看书的时间，养成“阅读图书”的兴趣与习惯，并注意让幼儿口述自己听到的或者看到的“故事”，让幼儿扮演“讲故事人”的角色来编和讲自己的故事，对幼儿来说是最重要的早期书面语言学习经验。

此次宣传活动共发放500多份宣传单页及小礼品，有力引导了广大居民群众养成保护生态环境、保护生物多样性的良好习惯，共同践行绿色低碳生活，提高居民群众参与生物多样性保护的积极性。

当孩子利用暑假时间养成了这些好习惯，拥有了强大的意志力，那么学习对他而言就不会那么难，因为他已经有了坚持不懈的好品质；