重大通报叛逆管理学校有方法吗

不与其他孩子做比较，只与L同学本身比较，有进步要及时给予表扬和肯定，这样既可以帮孩子找回自信心，让她自己感受到自己的成功，在成功中培养自信，在自信中达到更进一步的成功的目的，又可以激发孩子对学习和生活的兴趣，进一步从生活和学习中体验到乐趣，达到自觉自愿高效率生活和学习的目的。在学习之前一定要做好详细的计划，尽量去细化，不管是学任何东西，个人认为，列出一个学习计划，这个绝对对你有很大的帮助，不然你漫无目的的去复习，最后发现，都学了啥呀，就很懵逼。

当孩子发现课堂内容十分有趣，并且是自己不知道的那些事情，他也会对学习越来越感兴趣。当孩子爱上学习，那么他的专注力就一定能够提高。

1.优势教育发起人崔璀就在《开学第一课，「双减」变「双赢」》的主题演讲中提到：「其实父母可以做的，在教育中最重要的，从来都只有一件事就是，帮助孩子自我发现，自我认同，自我实现，让孩子养成好的学习习惯，真正爱上学习，有自觉性。」

2.父母是孩子获得知识的第一所学校，并没有先天成功的家长，也没有不需要学习的父母，成功的父母都是在不断的练习，提高自身。家长要和孩子一同学习、一同进步，固然还要放下家长的尊严和架子，勇敢的低头向孩子学习。向孩子学习时要以真诚为本，打心眼里去想、去做，阻止形式主义。向孩子学习要与孩子成立平等式、对话式、交互式、融合式的教育模式。不能在孩子面前摆出一副家长和教育者的状态，不能采取指示和强压式的教育方式。

3.林玉传认为初中数学有较强的严密性,比较抽象,学生在学习时,如果由于小学数学没有打好基础,这时学习上会出现一系列问题;其次,家长对孩子的期望值过高,孩子一但没有达到家长的期望,就会感到失败感,家长过高的期望值会让部分初中生感受到学习的压力,难以明确学习动机；另外，家长是孩子的启蒙老师，从孩子出生一直陪伴孩子成长，即使孩子成为了初中生家长在孩子学习过程中的作用仍不能忽视。

4.对孩子多表扬、多鼓励，用欣赏的眼光看孩子，才能让孩子真的爱上学习，有主动学习的内驱力，成为真正意义上的有担当的人。

5.真正的教育不应拘泥于书本和课堂，而是存在于生活的方方面面。“双减”策下，孩子的成长不仅仅看智力因素，看知识储备，更重要的是非智力因素的培养和综合素质的提升。“双减”不是减学习态度，更不是减勤奋度。“双减”不是不学，而是要更加自主、更加勤奋地学，更要讲方、更讲策略地学。家长应该重视培养孩子的自主学习能力、独立思考能力、创新能力等，引导孩子培养多种兴趣爱好，让孩子爱上学习，而非为了考试而学习，功利性学习。只有从家长端出发，正确引导孩子对读书学习的认知，才能有好的收获。

说这话的家长观点有点片面，家长难道不知道孩子学习成绩如何，不是老师如何如何教能决定了的，因为学习是双方面的，老师好好教，学生还的好好学习，二者相铺相成，配合默契，才能收到理想的效果。

感谢西联学校经常举办一些能让家长学习成长受益匪浅的课程和议会，特别赞同学校的教育理念，尊重孩子的个体差异性，看重孩子的综合素质发展，与时俱进不断地拓展出许多有益孩子身心健康及品格塑造的课程，让孩子爱上学校爱上学习，同时家长们也安心放心！

父母是孩子最好的老师，父母的言行举止都会影响着孩子，所以，父母想要孩子爱上学习，首先应该以身作则，营造一个良好的学习氛围，父母也要热爱学习，家庭的学习氛围可以直接影响到孩子学习的欲望，慢慢的孩子也会养成学习的习惯，提高孩子的学习兴趣。