为深入学习贯彻习近平总书记系列重要讲话精神，贯彻落实习近平总书记首届全民阅读大会的贺信精神，推进“少年儿童心向党——亲子共沐书香强国复兴有我”全国家庭亲子阅读活动，我校积极响应号召并开展了“少年心向党喜迎二十大”亲子阅读主题活动。活动发起之初，便受到了广大家庭的大力支持，家长们抽出时间与孩子共读一本书。活动中，家长们和孩子们依偎在一起，在安静温馨的氛围里，在精彩的文字中徜徉。亲子阅读，是孩子们与父母相伴相依的温暖时光，更是孩子与家长远离电子产品，热爱书籍、快乐阅读、共同成长的温馨瞬间。通过此次活动，旨在引导广大家庭养成良好的家庭习惯，形成良好的家风。男孩子自觉面子上挂不住，直接走到鲁林希的面前说：“我不喜欢学习差的女孩子，请你以后离我远点，不要再说喜欢我这回事了。”
孩子是个高中学生，性格内向，没有自信心，不喜欢跟人沟通。说话说不清，控制不好自己的情绪，导致不能专心学习，反应迟钝，郁闷焦虑，心烦失眠，无正常上学。
1.所以丽丽妈妈怀疑可能是因为丽丽对自己的学习没有信心，想逃避导致了不想去上学，所以她想从这方面去劝劝自己的孩子，毕竟一时的考试不能证明什么。
2.学习最多奋斗15年+可是不上学的话得吃没文化的苦。人生路漫漫，我不知道你结婚否，有孩子没。一般情况下，没有学习更多的知识一般找工作就费劲许多。
3.2、3岁的孩子体内的免疫系统还没有得到很好的发展，所以刚一进入幼儿园，这个弱项就表现出来；加之离开熟悉的环境和家人，来到陌生的集体，免不了害怕和焦虑，而这种心理上的焦虑有可能会影响到孩子的生理功能，导致其抵抗力下降。
4.孩子不上学或者不喜欢上学（提到上学紧张或者要开学时，食欲不振睡眠障碍），我们要识别一下孩子是否就是嘴上一说，缓解紧张，引起关注。还是真的惊恐障碍，惊恐发作时孩子会感到心跳加快、唿吸急促、头晕或者恶心等，小朋友不会理解表达身体方面的症状，只能以哭、闹形式表现出来。若是上升到精神障碍这一方面的话，除了做到一会要提到的家长事项，还需要到专业的心理咨询处获得帮助。
5.这类儿童的神经系统往往发育不健全，对外界细微的变化过于敏感。有的则是父母本身具有焦虑表现，给孩子以“模仿型”影响。如果父母对孩子出现的焦虑情绪不能正确引导，反而自己亦产生焦虑感，就可能使孩子沉溺于低谷情绪中不得解脱，逐步恶化。
甘肃兰州的王妈妈反映，孩子才小学2年级，每天出门上学都很不情愿，很会磨蹭时间。所以每次都弄得差点迟到。到了学校，还很难送进校门，唉~每次送他去上学真是件很累人的活。放学回家之后，作业也不怎么肯写。拖拖拉拉，每天要叮嘱好几次。他脾气还很不好，要是说重了，就开始哭了，更是什么都做不了了。所以平时只能哄着他。可是这也不是办！！实在没办我只能带他去做心理咨询，寻求专业帮助了。我真不知道他为什么那么不喜欢去学校？难道是我教育的问题？
父母对孩子的变化，一定要有敏感度，要随时观察孩子是否有异样，如果孩子上学放学的时间、情绪、身体等发生变化，就要高度警惕。另外，询问孩子时一定要注意措辞，掌握好方式。
3.假期即将结束时，请提前提醒孩子即将入园，调整好心态与作息，以免孩子出现节后入园焦虑、哭闹、疲乏等现象。
