专治叛逆孩子学校咋搞
2024-06-10 09:14:39
常言道“学以致用”,但在注重实践的计算机科学领域,有时“用以致学”可能效果更佳。换句话说,就是带着实际的应用目的去学习。我列举了以下6个场景,你可以带着这些目的去学习。考试的目的是查漏补缺,是学习情况的一个反馈,所以分数不重要,重要的是要了解哪些知识点掌握了,哪些知识点没有掌握。家长应该引导孩子关注,已经掌握的知识分数应该要拿到,没有掌握的知识是接下来学习的重点,长此以往才能形成一个正向的循环。
那么,孩子上学以后,为什么就会出现“做作业拖拉、到处扔垃圾、乱花钱、动不动就发脾气、不喜欢读书、喜欢上网玩游戏”等不良习惯?
首先要把孩子这个人和不上学这件事分开,不要把所有的事情都和不上学搅和在一起。比如说,孩子想出去走走,家长说不上学你走什么走;孩子想要点零花钱,家长说你不上学还要什么零花钱……这些事情会让孩子觉得不上学就变成了一个下等人,什么权利都不配拥有,会觉得父母爱的是一个上学的我,而不是我这个人。这个时候,亲子关系就会变得更加紧张。所以第一重点一定要把孩子的人和不上学分开,他不上学依然是父母的孩子,依然值得父母去爱,依然有很多闪光的东西。
为什么孩子从夏令营回来后又打回了原型?说到底,孩子从夏令营回到家里这个熟悉的环境,开始几天会比较好的,但由于家长自己没有改善,也没有夏令营里面的教练持续指导孩子,而且孩子又回到了当初那个舒适的环境当中,孩子就又会慢慢恢复到沉迷手机网络,不想学习、不想上学的抵触情绪当中。
最近,总会有家长来问:马上开学了,双减策之后,孩子的学习该如何规划?我们该做什么?孩子减负,我们家长却更焦虑了?我们该怎么办啊?
青春期不去上学的孩子里,有一部分是学习很好的孩子,他们自我要求很高,完美主义倾向明显。这时家长需要降低期待,和孩子共同学习更有弹性的思考方式,降低焦虑;