嘉兴桐乡特训学校

经过这个小长假的休息，有些孩子可能会对上学感到“焦虑”甚至“紧张”，家长要正确做好沟通和引导工作，理解孩子产生的这些情绪，分析产生的原因，给予有针对性的鼓励和支持。家长要与孩子一同进入学习状态，多鼓励多沟通，给予积极的心理暗示。此外，跟孩子一起听听音乐、读读书也是一种有效的情感交流，更会达到润物无声的教育效果。这种方法可能会短时间内让孩子提分，但如果在这一区域停留太久，会让孩子失去满足感、成就感和趣味性。会对学习感到无聊和被动，不愿继续学习。

如果孩子在某一天忽然抗拒上学，问他原因他也是支支吾吾不愿多说，那么这种情况就得多加注意，极大可能孩子正在经历校园暴力。

先要找出厌学的原因，才能对症下药！沉迷网络可以正确引导，不要强迫孩子戒网，平常父母要给孩子多点陪伴，在孩子面前少玩手机。有时间可以一起出去散散步，周末带着孩子去打打球看看书或者电影逛逛公园，或是一家去周边郊游，那样慢慢的，孩子对网络的关注度就会减少了。

动员孩子上学的积极态度，让他知道幼儿园可以和朋友一起玩游戏，可以说出学校发生的一些好事，例如，你可以和好朋友见面，以前的教师奖励小红花，等等。唤醒孩子对学校的好记忆。有些人说一些鼓励，从积极的角度来看，让孩子对学校有信心。

今年8岁的张明俊是十街村完小一年级的一名小学生。现在的他，和普通孩子一样，每天上学，在课堂上学习文化知识，活泼开朗、自信阳光。对于其他孩子来说，进入普通学校上学，是一件正常而简单的事情。对于张明俊来说，一切都不是那么简单。

另一方面，厌学情绪的产生也在于孩子本身，其中最主要的原因是失败的挫败感。越大的孩子自尊心越强，倘若成绩不好且一直受到批评，有些孩子就会产生的自卑，自卑心理会使他们丧失自信，担心学不好、考不好、怕责骂、怕失败，从而逐渐形成厌学情绪。这是孩子厌学的原因之一。