三明明溪正规叛逆学生学校

好多家长不清楚，其实孩子的问题，就像是一株株野草一样。无论孩子表现出怎样的成长问题，只能说明这些问题已经生长出来了，只是被你看到了而已，但是孩子真正的核心问题，往往是隐藏在土壤下面的。所以，仅仅解决表面问题是没有任何现实意义的。孩子沉迷手机、厌学的根本原因就是本身的心理素质不稳定或心理承受能力欠佳，孩子内心缺少了自尊、自主和自信。出现厌学心理是很多孩子都会存在的问题，只要家长和老师们多加引导，了解孩子学习不在状态的原因，然后再进行心理疏导，物质奖励也是很重要的。切忌不要使用简单粗暴的态度对待孩子，慢慢来，总会看到效果。

家庭监护缺失或教育不当，是产生“问题孩子”的一大原因。强化家庭教育指导是培养担当民族复兴大任时代新人的具体举措，也是回应人民群众新期盼新需求的现实需要，更是未成年人保护和预防未成年人犯罪提出的明确要求。为强化家庭监护责任，提升家庭教育能力，日前，最高人民检察院、全国妇联、中国关工委联合印发《在办理涉未成年人案件中全面开展家庭教育指导工作典型案例》，上述未成年人张某某被性侵案就是5起典型案例中的一例。

1.家庭教育指导师，旨在解决家庭教育中存在的问题，通过对家长及孩子的测评，找到家庭教育中的问题。通过授课，建立家庭教育理论基础，跟踪指导解决家庭教育中的困惑。

2.家庭教育是基础教育，二孩、三孩策放开，后疫情时代的“疫后综合症”，让家庭教育面临更多的新问题；家庭教育也是继续教育，家风、家教、家训在一代一代传承；随着老龄化的加剧，家庭教育更成为人的终身教育。家庭教育不单是对未成年人的教育，也是家庭成员之间的相互影响和引导。做好家庭教育，就是做好了一项成长孩子、成就父母、和谐家庭、造福社会的工作。家庭教育、家庭教育指导服务，任重而道远。

3.提升家庭教育指导培训专业化水平。进行专业的家庭教育指导师培训，对开展家庭教育指导，避免家庭教育指导走偏，有现实意义。这要求家庭教育指导师培训，设计科学的课程体系，保障培训质量，而不能是“混证书”，更不能在家庭教育指导师培训中，传播错误的迎合家长功利诉求的理念。此前媒体就曾报道，一些所谓的家庭教育指导，就是给家长“打鸡血”。对此，监管部门对家庭教育指导师的培训，有必要出台明确的规范。《家庭教育促进》规定，家庭教育指导机构对辖区内社区家长学校、学校家长学校及其他家庭教育指导服务站点进行指导，同时开展家庭教育研究、服务人员队伍建设和培训、公共服务产品研发。

4.那么，家庭教育指导师都学些什么呢？其实家庭教育指导师学习的东西挺多的，我们大多数人不了解的话，以为只是教育孩子的知识。了解之后就知道家庭教育指导师能解决的问题范围非常广，如师生关系、亲子关系、两性问题、青春期问题、夫妻关系、家庭关系（如婆媳关系等）、儿童健康等等等等。

5.第四，我认为家长老师等成年人一定要和未成年人处好关系。我在给家长讲座的时候会跟家长说，家庭教育最重要的任务就是回家搞好关系。如果你的家庭教育里跟孩子的关系搞好了，家庭教育一定不会差，孩子一定不会差到哪去。

想到这里，小A开始寻找家庭教育课程，她明白，教育孩子是具体的问题，没有“一招鲜吃遍天下”的方。想让孩子得到更好的成长，即使你是经验丰富的学校老师，也得学习。

1、围绕“平安和谐校园”教育内容加大对学生进行荣辱观教育，利用主题班会、校园广播、手抄报、黑板报等形式加大律规、道德的宣传力度，倡导""儿童优先""、""尊重儿童""、""支持儿童""的意识，为广大少年儿童的健康成长提供坚强的社会保障；同时向学生家长宣传科学的教育方和家庭教育观念，帮助家长树立正确的育人观，从而达到学校教育与家庭教育的有机结合，动员全社会的力量来关心孩子、爱护孩子的目的，为少年儿童的健康成长提供了一个良好的社会环境。

父母是孩子的第一任老师，是孩子成长路上的引导员、陪伴者。所以，以父母为主的家庭教育对孩子的影响是最基础的，也是最深刻的。在家庭中，每位家长都应担负起教育子女的责任，为孩子创造良好的家庭环境，采取良好的家庭教育方式，为促进孩子良好个性的形成、引导孩子更好地成长与发展而努力。