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漫无目的学习,学了无法使用。越急,就越学不好。状态持续半年多……斗志一次次燃起,又一次次浇灭,开始怀疑我是否适合HR这条路?所谓“效能感”,简单来说,就是孩子觉得“我可以”。相信自己可以做得好、学得好。自我效能感的高低,会影响到孩子的学习动机、学习兴趣和学习毅力。所以,我们在和孩子一起阅读的时候,也可以适当地设置一些“小目标”“小挑战”。

兴趣是学习的动力,一旦孩子对某事感兴趣,强烈的好奇欲望将进一步促进孩子积极学习。获得一半努力的效果。对于学龄前儿童,成功的经验是刺激孩子兴趣的关键。当孩子刚开始学习时,父母不能超过他们现有的水平,他们通过最近开发的水平发展。有必要绝对是他们所取得的成就。父母似乎是精神上的先进,但给孩子成功的经历,并根据学习结果调整心理活动。提升您孩子的自信和自尊。父母应该考虑孩子的个性特征,执行教育。

当然,如果单从学习科目和成绩来看孩子是否“聪明”,有些太武断、太片面。所以,家长们也要懂得,除了学习成绩,以下两方面也可以判断孩子是否“聪明”。

所以家庭条件不富裕,应该让孩子清楚家庭条件,让孩子爱上学习,转移分散注意力,不要在家庭条件上攀比,让孩子养成勤俭朴素的好习惯,树立正确的价值观,让她通过奋斗去实现自己的人生理想。

如果,我问女儿最喜欢上什么课,毫无疑问,英语课。她说MissHong的课最有趣了。从我对女儿英语的学习掌握程度来看,确实是吸收得比较好的,这是和课堂上老师的授课水平有着莫大的关系,毕竟我们的母语影响着英语的掌握难度,能让孩子爱上英语,掌握英语,敢于开口说,开口问,证明MissHong的教育是成功的。

逼迫和利诱对孩子来说都只是一时的,要想让孩子爱上学习,提升适应未来的综合素养和能力,最好的办是激发孩子内驱力、温柔的坚持让孩子遵守规则、养成主动学习、自主学习的良好习惯。而这一切,离不开父母给予的“教育仪式感”。

而且对我家孩子最大的好处,就是孩子爱上了学习,因为火花思维的课程都是动画形式的,孩子比较感兴趣,虽然上课时间稍长一点,但是孩子能坐得住,而且孩子变得更加主动了,不光上课主动回答问题,课下还能主动完成学习任务,这是最大也是最好的一个改变。

熬夜学习最容易给人一种“很努力”的错觉,其实这种做不仅对提升学习成绩没有任何帮助,反而还会影响孩子第二天的精神状态,一个总是晚睡的孩子,第二天在课堂上就很难集中注意力听老师讲课,总是感觉精神恍惚,也无掌握正在学习的内容,于是到了晚上又不得不熬夜开始自学,恶性循环。长此以往,造成孩子学习效率低下,看似很努力实则在做无用功。

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