把孩子送叛逆学校好不好咋搞

2024-06-14 07:39:37

如果发现孩子有一些抑郁焦虑不开心，表现痛苦烦躁，厌学，兴趣降低，活动少，不愿意出门，性格改变，容易发脾气，睡眠差，食欲差，甚至流露出自杀的想法，胳膊上或身体其他部位有不明原因的伤痕（怀疑是自残），和你探讨过自杀的问题，那么请及时带其到医院心理科或专科医院进一步诊治。事实上，每个厌学的孩子，都有他的具体原因，家长只有找的精准到位，才能有效改变厌学行为。为了改变孩子的学习状态，如果有厌学情绪的孩子，请家长们一定花费足够的精力，找准原因。只有找到具体原因，才能对症下药，解决根本问题。

孩子们可以在学校写作业，有专门的教室可以用；也会有老师组织孩子们进行自主阅读，当然孩子们也可以在学校里进行适当的体育活动。可以说，托管内容虽然简单，作业、阅读和体育活动，这也是暑假必备项了，全职在家的老母亲恐怕也得按照这三大主题来进行。

1.学校不工作。叛逆期对孩子来说最好的方就是跟随他。如果他做对了，就支持他。别着急，等他碰一两次钉子，知道自己错了，知道妈妈对他好，他才会懂事。我儿子也处于叛逆期，但是因为从小就好好沟通，可能是他年纪还小，不反驳他说的话，他保证很好，但他可以如果他不做你做的事，不要着急。.只要孩子不大，有耐心，引导正确，慢慢就会好。孩子还没定型之前就是好孩子

2.即使学校可以减轻负担，家长可能不让孩子减轻负担，甚至小学生的作业，父母要求孩子完成两套三组，和学校面临的生存压力，教师面临的评估压力，也使学校负担减轻已经成为一面镜子。平时，孩子们被迫在晚上0点以后学习，而假期期间，有各种各样的补习班、特殊班等着挤到灯杆的孩子们！教育科目的不合理设置和教育模式的缺陷扼杀了孩子的创造力，而父母却没有试图补救，帮助了他们，成为了扼杀孩子天性和创造力的帮凶。

3.紧接着，徐欢欢副校长给我们全面介绍了学校的情况。特别让我欣喜的是徐副校长所介绍的学校特色课程：为幼小衔接所设计的学习准备期的课程（游戏方式，设计了四个关卡，真是太好玩了），为个性化发展孩子而设计的快乐活动日拓展课，为提高孩子阅读能力而设计的书海畅游（通过阅读打卡和记录，竞赛等活动激发学生兴趣，真的很有创造力），为解决家长无及时接孩子而设计的放学后看护课程（小蓝鲸系列课程、活动和辅导等）。从这些课程的规划和设计上看，学校真的很有心（体贴孩子和家长），也很专业（考虑全面，设计合理有创造性）。

4.通过学校的试听课，特别是与校长本人长达三个多小时的交流，我家的疑虑完全被消除了，比起高大上的外部硬件配置，青春期的孩子更需要的是一个拥有较强软实力、教学质量有保证的学校。将来支撑孩子走得更远更好的，一定是软实力。

5.成绩：对于成绩较好的孩子，最好的还是学习。但是，如果他们特别叛逆，可以为孩子选择有学历教育、能正常高考的学校，成绩差的孩子可以选择技能培训学校解决就业问题。