潍坊昌邑最好的特训学校

Z老师和家委会的几位成员没有回复我们的访谈请求。一位不属于家委会的家长觉得王爽“好凶啊，太刚了，太厉害了”，她后悔没有曾站出来支持王爽的一些观点，但又害怕如果自己曾拒绝在《请愿书》上签字，自己的孩子会在学校遭到孤立，“在孩子问题上你特别容易产生纠结，你不知道该怎么选择。”我与一位同在公立小学教一二年级的教师聊了聊，谈到那些反对过多作业的家长，她毫不犹豫地说，“这种家长最讨厌，难道老师不是为了孩子学习好吗？如果老师不付出这么多劳动，受损的不是你的孩子吗？”据说嫌疑人平日里经常打群架，这会是怎样的学校，会允许经常打群架的孩子依然在校？这会是怎样的学校，会如此包容一个屡次犯错的学生？这又是怎样的一个学生？年仅十几岁，就活成了古惑仔的样子？这又是怎样的一个孩子，年仅十几岁，竟然能对自己的同学下得了死手？到底是什么原因让孩子变成了野兽？

第四、是积极配合。有些父母认为孩子交给学校就好了，这种态度是不对的，孩子的教育需要老师和家长的共同配合，因此希望家长们经常与老师联系，了解孩子的学习情况，倾听老师的意见，同时把孩子在家中的学习情况告诉老师。这样才便于双方更好地教育学生。

1.但家长一定非得要孩子拼命挤进重点吗？其实学校无论是重点还是普通，都是独特的魅力，学校仅仅是学生成绩的一个媒介，家长在选择学校的时候，也要考虑孩子的意见。

2.但是叛逆期的孩子和那些受人蛊惑的人差不多，都是一意孤行的，自己觉得对的事情，叛逆孩子就会一直做下去，不会管身边的人怎么看，痛苦的就是在身边看着叛逆孩子做错事、又无及时劝阻的家长，所以我只好把孩子关在家里，不让叛逆孩子到外面闹事了。同时我也在找哪里有专门管叛逆孩子的学校，这些专门管叛逆孩子的学校，总能比我们这些家长更专业一些，能了解叛逆孩子们的想，知道要如何管教叛逆孩子，不然这专门管叛逆孩子的学校也没有存在的必要。

3.家庭教育与学校教育如何融合？学校教育是基础教育，家庭教育是德育，两者相辅相成。家长首先要丰富自己的内心，给孩子一个可以效仿的模板。孩子的成功首先是家庭教育的成功，学校对家庭教育也有指导责任，可以搭建家校交流平台，促进学校教育和家庭教育共同发展。

4.在孩子的学习问题上，家长、学校（老师）以及社会都会直接间接给孩子一些好好学习、努力学习重要性的引导，但孩子对这件事情的认识是需要一个过程的，尤其是学习这种事情不可能仅凭想、念头就能够直接解决所有问题的。

5.四是对孩子的诚信教育存在缺失。老师违反策规定布置书面作业，家长不认同。遇到这种情况怎么办？既可以向老师提出减免作业的申请，也可以通过合适的方式寻求学校或上级教育主管部门来处理。

同时也认为“孩子的作业负担重、频繁考试、学校心理辅导不及时、流于形式等”是“导致孩子离开这个世界的重要原因”。

同事的担心也是多余的，他害怕自己的孩子得不到老师的关注，也是这样的考虑，所以想要去查看孩子在学校的监控。由于学校不允许家长查看监控，所以同事联合了更多家长，联名要求自己可以监控到孩子的一举一动。没想到，这样的举动，最终还是害了孩子。

身边不少妈妈感叹，越见家长压力越大。所有学课培训都放到周内了，晚上下班回家又要带孩子去上课，回家还要写作业，在学校延时的两个小时作业根本写不完。原来晚上十点孩子就能休息了，现在这样一折腾，睡觉都到十一点了。