洛阳偃师全封闭军事化管理学校

事实上，在多数未成年人暴力欺凌事件中，司法机关及学校对于施暴者一方的处理从未出现过任何不当的“株连”，相反却表现得过度宽容，处理手段一般都是批评教育、协商调解，结果往往是：施暴者一方天怒人怨却逍遥法外，受害者一方遭受巨大伤害却不得不忍气吞声。总之，儿童青少年正处于身体和心理不断发展的时期，心理可塑性相对比较强。在经历疫情等灾难的过程中，我们不断地对他们进行帮助，给予更多的安抚，更多的陪伴，必要时紧急提供预防危机和干预服务、预防校园暴力、预防不实信息传播、预防学生感冒发烧，尽可能提供多方位积极的心理行为支持，保护好儿童青少年的心理健康。

「3岁前」尽量不让孩子看手机平板，早教不可过早，很多家长很重视阅读习惯的培养，生怕孩子输在起跑线，建议早期阅读习惯的培养应以家长阅读的方式。「4岁后」再开始让孩子尝试去认读，而且要控制时间，一般一次不超过一刻钟。在孩子学习写字的时候家长一定要盯好孩子的姿势，握笔姿势要正确，读写姿势要端正，帮助孩子养成好习惯。

1.我是“小小牙医”实践课堂+DIY亲子活动是系列互动中的第一项。为了让小朋友了解到口腔结构和健康知识，提高口腔保健意识，小朋友们穿上白大褂在专业医护人员的引导下，体验当牙医的快乐，让孩子们在实践中面对面学习如何保护牙齿，养成良好的口腔卫生习惯。

2.作为一名普通的班主任，我真诚爱护学生，热爱班级工作，努力为孩子创造快乐学习的氛围。除了学习成绩与习惯，我还关注孩子的学习兴趣、心理健康、班级相处、审美价值观等方面的问题。我积极投身少先队工作，以班级名义多次获得县级荣誉；组织学生积极参加乡志愿者活动与学校的各类团体活动，多次获得县级假日小队一二等奖。学校、班级不仅仅是孩子学习的地方，也是孩子交往、体验、成长的地方，让孩子全面发展是每一个班主任努力的方向。在丰富的活动与扎实的学习中，2018年我所担任辅导员的班级先后获得了杭州市“动感中队”，全国少先队“动感中队”荣誉称号，这是一份殊荣也是一种肯定。

3.1.了解语文学习的基本内容和意义，依据画面提示，初步体会读书、写字的正确姿势和正确的执笔方，养成良好的学习习惯。

4.妈妈的“帮忙”出于好意，实际上却阻碍了孩子自理能力的发展。在这样的“帮忙”下，向向将更加难以形成学习的自主意识和生活的自理习惯。

5.在教育孩子这件事上，父母一定要常反思，常学习，常改进。不要让孩子「假装勤奋」，自己就不要做一个「假装关心」的父母。不要让孩子「积懒成笨」，自己就不要做一个总是「越位」的父母。不要让孩子「厌倦学习」，自己就不要做一个「态度摇摆」的父母。在孩子自觉性不高、不会学习的时候，父母一定要正确教育、督促与引导，把孩子引上学习的正轨。

崇尚读书是中华民族的优良传统。4月23日，习近平总书记向首届全民阅读大会致贺信强调：“希望广大党员、干部带头读书学习，修身养志，增长才干；希望孩子们养成阅读习惯，快乐阅读，健康成长；希望全社会都参与到阅读中来，形成爱读书、读好书、善读书的浓厚氛围。”阅读启迪智慧，阅读照亮人生。推动全民阅读，事关民族和国家未来。习近平总书记的贺信，充分体现了党中央对推动全民阅读、建设书香中国的高度重视，为推动全社会形成爱读书读好书善读书的浓厚氛围、建设书香中国提供了根本遵循。

吴妍蓉同学在居家期间，按时完成老师布置的任务，在线上课堂积极发言，主动思考，保证了高质量完成每一节网课，并且合理规划学习时间，进行高效的学习，尤其在数学学习中，高质量完成学科任务，提升了个人的数学素养。同时，养成了良好的作息习惯，早睡早起，保障充足的睡眠，为白天的课堂提供饱满的精神状态，确保了劳逸结合。

??养成每天阅读1—3小时的良好习惯，我每天会在群里分享我今天读到的好书、好句，大家每天也可以自觉进行分享。