九江庐山教育孩子叛逆的学校咋办

而这时“鸡血”父母教育下的“寒窗苦读”的优势显现。要么以“强势”硬刚，强行度过瓶颈期；要么从小就不以外在的快乐为目的，已经把学习养成了习惯，“磨”过这个阶段。学校提倡鼓励式教育，老师会寻找最佳的方法，帮助学生发现自己的优点，让每个孩子都相信自己最棒的，热爱学习，主动学习，自主学习。

家长把孩子送到学校，是学习知识不断提高个人能力的，如果能被名校录取再好不过，如果不能，让孩子健康成长也行。家长的愿望并不大，可有时正是这简单的不能再简单的愿望，学校也满足不了。

第九条：凡私自将手机或电话手表带入学校者，希望家长配合学校对孩子进行批评教育，同时班级将扣除其诚信操行评分。

以前有些家长为了自己的孩子能去自己心仪的学校，选择像学校缴纳一定数额的“捐资助学款”获取一个学位，不过以后这种方式已经行不通了！

大家下午好！首先非常感谢范老师给予我这么好的一个机会，荣幸的站在这里和大家共同探讨孩子的成长教育。我的孩子刘昱岐，自XX年9月进入建设路小学的近一年多来，可以说是我们全家与他一起成长的。开始的时候，彼此都不适应崭新的小学生活，也都经历了焦虑，恐惧，担心，慌张，经过近两个月的调整，生活状态才算是步入正轨。大人的心态平和了，孩子的情绪稳定了，在学习上也进入角色了，取得了一些成绩，得到了周围人的肯定。借此机会，我感谢各位老师对孩子的关心与爱护，特别是范艳红老师严谨的教学，细致的关怀，不凡的气质，潜移默化的影响着我的孩子，使他在学校里即学到了知识，更学会了做人。

于是我的同事告诉我，泽邦学校对于教育不听话的孩子很有一套。经过多方考虑，我抱着深深的希望将孩子送去了这所据说是可以教育不听话的孩子的学校，希望儿子能够回心转意，重新在学习上有一个端正的态度，不要再那么叛逆，那么让我伤心了。