淄博周村青少年叛逆管教学校

  

学校老师,你能够接受吗?或者是你从一个教育价值观的角度来说,你能接受吗?我们应该是让差的好孩子也变得比他原来更好,对吧?他所在的地段班,孩子整体水平不太高,所幸学校师资以及教学体系不错,孩子紧跟学校的节奏,学习也能得以水涨船高。

记得有人说过,所谓父女母子一场,只不过意味着,你和他的缘分就是今生今世不断地在目送他的背影渐行渐远。我是越来越能体会到这种心境了,尽管孩子还不到十岁,可是每次目送他高高兴兴上学望着他的背影,既开心也舍不得,或许没过多久孩子就有了自己的小天地,父母只不过是他心灵的依靠。父母之爱子,则为之计深远。我一直在想,我的孩子将来会成为什么样的人呢?我应该成为什么样的父母才算是合格的父母?

三、学校的监管要加强,作为老师应随时了解孩子的动态,对于情绪不正常的孩子要及时询问情况,做到防患于未然。如发现问题要及时报告学校,通知家长并向公安机关报警。

但孩子就是要通过学习知识,不断提高自控力才能得到成长。因此,注重培养孩子的“专注力”才是让孩子静心学习、爱上学习的核心问题。

虽然这一部分让家长们觉得与孩子们没有直接关系,但事实上,所有的要求都是为了提高学校教育质量,最终目的是让孩子们接受更好的学校教育。

孩子年纪小不懂事,不知道学习的价值,但是家长必须要有长远目标。最重要的是要找到孩子厌学的根本原因,才能对症下药。

很多父母愿意花时间帮孩子挑衣服、买食物,为他们报各种补习班,甚至将精力投放在为孩子的将来铺路的事情上,却不愿抽出一点时间陪孩子一起交流、散心。

家长们觉得学校有责备,家长反对学校有责备。更多学校焦虑/忧虑,担忧或焦虑知识对家长来说是主要原因。那么,我想提醒大家,本着学习为主的态度,学校尽量避免或避免孩子厌学,家长应自觉减少和疏导学校处于观望、焦虑状态。

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