还有作弊。就是我为什么愿意通过作弊来学习呢？因为我的目的是为了结果。至于那个知识不重要。所以，各种各样的问题都会从这儿出现。我们要教会孩子学习的喜悦。郭沫若说：“教学的目的是培养学生自己学习，自己研究，用自己的头脑来想，用自己的眼睛看，用自己的手来做这种精神。”
参加军事夏令营让孩子离开舒适的环境，提高孩子的适应能力，为孩子日后求学打好基础，提高孩子的时间观念，让孩子懂得珍惜时间，提高孩子的时间管理能力，让孩子的学习效率变得更高，让孩子养成艰苦奋斗的精神，让孩子健康成长。下面让我们来看一看青少年军事夏令营的好处又哪些吧！
1.每次夏令营回来，家长都反应孩子更安静了，更自觉的投入到学习中去了，每当收到家长的感谢，我都想说这跟老师关系不大。
2.孩子的成长过程中，有很多个培养习惯的阶段，除了在孩子3到4岁时是培养孩子的金时期，她们在孩子1到2年级时也是培养孩子的第二个“金期”在这个阶段，孩子逐步步入学校正规学习，如果一个拥有很好习惯的孩子在学校学习生活中也会更加的自律。
3.班主任和科任老师根据学生半学期以来在校的学习成绩、行为习惯、心理健康状况等方面的表现，有针对性地和家长进行了交流。通过来访形式了解学生的成长环境、兴趣爱好，走近孩子心灵，并在来访中及时向家长反馈学生在校的学习情况及表现，并与家长共同商讨、切磋教育孩子的方。同时，还引导家长督促孩子在家保持良好的作息习惯，适当进行体育锻炼，参与家务劳动，防止沉迷手机等。
4.2021年，全国协委员“唐教授”在全国协十三届四次会议上提出：“让幼儿园的孩子养成整理东西的习惯，远比早识字重要“。好的教育应该是培养终生运动者、责任担当者、问题解决者和优雅生活者，给孩子们健全而优秀的人格，赢得未来的幸福，造福国家社会。今天孩子的全面素质就是国家未来的整体实力，也是我们社会的幸福程度。
5.面对孩子的教育，是我们最关注的一件事情，“望子成龙，望女成凤”这种急切的心情影响这我们的心情和生活。孩子的学习习惯也倍受家长关注，孩子不主动学习或是不爱学习到底我们该怎么办呢？这也是一个值得我们思考的问题。
家长这个时候可以告诉孩子，应该怎么做，比如孩子如果喜欢别人的玩具，应该让孩子尝试着去问问对方愿不愿意，如果孩子真的按自己说的去做了，家长不要什么都不做，可以适当的鼓励孩子，表扬孩子，孩子才会在这种认可下养成习惯。
更多的是要在孩子学习的过程中去引导孩子往正确的方向发展，让孩子养成一个正确的观念和习惯去学习，这样在未来的学习中，孩子才会有更好的发展。
在提醒和监督的过程中，你会有很多机会帮孩子提高标准。这样，所有的要求都是和孩子一起商量的，是孩子自己决定这么做的，这时候你再适时地提醒，孩子自然就少了逆反，毕竟每个人都希望自己是个说话算数的人。这中间孩子的表现也许会有起伏，请务必耐心，所有的习惯和品质都需要一个培养过程。只要你有足够的耐心，不轻易放弃，经常鼓励孩子，孩子一定会有越来越好的表现。相信在你的提醒和监督下，孩子可以成为自己学习的主人。
