务教育阶段，是孩子人生的基础的奠基，是人生出发点，在这一人生的出发点上孩子们或多或少会有一些大大小小的烦恼，这些问题可能会导致孩子产生厌学心理，而导致这些问题产生的原因，主要有家庭、学校与自身的心理因素。小时候习惯没做好，没有定时定量，如果是三年级一下好改一些，如果高年级就真的要好好陪着，慢慢的更正，要分析原因孩子本身就对其他事也这样还是就写作业，还有他是不是故意的，是不是厌学，各方面分析了，去找些相关。书看看
来自伊川的小叶今年十六岁，因打架、离家出走、沉迷网络、抽烟、厌学等原因来到洛阳众成职业技术学校。小叶在家排行老大，还有一个十岁的妹妹。小学时成绩在中上游，现读初一，因为打架、厌学和老师吵架等原因4次留级，先是在乡下读书，后来父母为了让孩子有更好的学习环境，将其转到市区上学。可他自己却说，其实他更喜欢在乡下读书，因为压力没那么大。小叶的父母认为，已经把能给的最好的东西都给了小叶，而小叶却不争气。每次看到成绩单或是开完家长会，等待小叶的永远是训斥和打骂。小叶对学习、对学校，越发抵触，逃学频频发生，为排解郁闷经常性打架，甚至在挨打之后离家出走。
1.厌学对孩子有很大的负面影响，厌学直接导致孩子不愿意进行学习，不利于孩子的知识积累和能力提高，最终导致学业荒废，甚至成为问题孩子。很多孩子因为厌学而出现贪图玩耍、逃学、思想道德滑坡等。2.厌学的原因（1）学业厌烦性厌学
2.我遇到过一个家庭，孩子上高中，父母都是高级知识分子，名校毕业在高校工作。他们遇到的问题是孩子不好好学习，嫌功课太难，到校上课太累，经常以各种理由不去上学。妈妈认为孩子不能受强迫，完全接纳他的所有行为。不去上学的时候，孩子整天躺在家里打游戏，夜以继日。
3.低年级的孩子常常出现厌学的原因往往是由于孩子的自控能力差，容易受到外界的影响，在课堂上常常会出现注意力不集中，情绪不稳定的情况。这些行为一方面直接就会导致孩子没有办持续专注的学习，学习成就低下。另一方面，这样的孩子会引起其他孩子的反感，在人际关系上受到排挤，在老师那里受到的批评也比较多，师生关系也变得紧张。自然而然，孩子就变成流浪在教室后面的“差生”。二年级就开始产生厌学情绪。故而，低年级的孩子厌学，包容理解孩子放在第一位，同时要提升孩子的自控能力。
4.此外，家长还可以请小学的哥哥姐姐把课本、书包等上学用具拿来给自己的孩子看，或者演示一下怎样收拾书包、怎样爱惜课本，这些都会激发孩子对上学的兴趣。
5.父母的严格管理没有起到预期的效果，反而让欣欣产生了厌学情绪，孩子本身就成绩优异，可是为什么成绩屡屡下滑了？这些都令欣欣的父母感到十分的困惑。后来在朋友的引导下，欣欣的妈妈终于意识到了错误：当孩子考试成绩下降的时候，爸爸妈妈没有帮助孩子分析考试失利的原因，而是粗暴责骂，当责骂没有产生效果时就进行惩罚，这些做都会导致孩子的逆反心理，甚至使孩子产生厌学的情绪。
以上就是爱德思睿教育关于父母易导致孩子叛逆的教育态度的介绍，希望对大家有所帮助。家长在教育孩子的时候，一定要注意自己的态度，错误的态度易激起孩子的逆反心理，导致孩子叛逆的发生。希望家长能够注意的教育态度和方，帮助孩子健康茁壮的成长。孩子厌学不想上学的常见原因有哪些?我们总结出了以下几点：
孩子的成长过程中贯穿着和父母的一次次离别，去上学、去远方工作，最后成家立业。但眼下，对于父母和孩子来说，最难熬的就是去幼儿园的第一天。幼儿园随拍，能够给家长留下一份慰藉，给孩子留下一份丰满回忆的凭据。
分离焦虑是学龄前孩子都会存在的一种情绪，产生这种情绪的根源在于孩子对父母家庭的依恋。从孩子出生的第一天起，父母家人就用语言、动作与孩子交流互动，建立了情感上的依恋，让孩子获得安全感。当孩子离开他们所熟悉的环境、依恋的家人时，很自然就会产生分离焦虑。每个孩子都是独立的个体，对于分离焦虑的感受也不尽相同，有的孩子情绪变化激烈，而有的孩子可能只会难过一小会儿。
