青岛城阳问题青少年全封闭教育学校

家长要跟孩子交流“为什么要学习，学习的目的是什么”。在聊天中告诉孩子，学习的过程是不断探索自我的过程，你会逐渐了解自己喜欢什么、擅长什么，不喜欢什么、不擅长什么；会学习到一些知识和技能，让你今后有更多的选择权，去做你感兴趣的事。集团调研显示，有些教师课堂指令随意且不清晰，无法对活动起到有效的组织，学生对学习活动的目的、操作不理解，不明确。

对第一天上学的孩子来说，除了替他们做好准备工作之外，父母也在孩子开学过度阶段扮演了重要的角色，因为家长是最熟悉孩子的人，同时又具备成年人的理智，所以应该带领孩子做好入学前的各种准备，在新的环境中孩子不清楚孩子如何展示自己，怎样赢得他人的信任，所以在整个角色的置换过程中孩子会有焦虑紧张的体验，严重的时候会采取自我保护措施，封闭自我甚至不相信任何人。

但有的家长却跟我们想相反，他们认为7、8月份出生的孩子刚满6岁上学有点吃亏，因为在班里年龄最小，体力、脑力都跟不上，所以想方设让孩子晚上一年，认为晚一点上学孩子学习不吃力，学习成绩好。我一个同事的女儿7月份出生，明明刚满6周岁可以上学，她特意让女儿推迟了一年、满了7周岁才去上小学。

第二个问题，请家教是违规的，因为已经颁发了策，府不断地在行动。另外是家长的焦虑，只有从源头上解决，也就是说帮助他的孩子在各方面得到发展。除了成绩以外包括其他方面的发展，能力的提升，只有家长能够看到他的孩子有进步，他才能够把孩子交给你，从而解除焦虑。

理解孩子在焦虑情绪下出现的行为后退。有些孩子在刚入幼儿园时需要老师喂饭和穿衣服，这也很好地诠释了正面管教里面的一个观点“感觉好才能做得好”。在孩子情绪低落的时候，你要求他“不行，自己的事情自己做”，只能加剧孩子的焦虑情绪。?给孩子一些时间，等适应了环境，再慢慢按照幼儿园的规则调整孩子的行为。

对于家长们来说，要学会观察焦虑并接纳焦虑尤为重要。但是要注意，孩子是否出现过度焦虑的情况。过度焦虑反应是指个体面对实际存在的或者是想象中的危险、任务或困难情形做出的过度紧张反应。在评估焦虑程度时，孩子的自我体验很重要。若孩子已经表达出自己非常焦虑，家长应该重视。同时，家长如果发现孩子明显的焦虑反应持续时间已经超过一个月，或影响到正常的生活和学习，应及时给予关注并处理。