临沂河东不听话孩子教育学校

没有说教，只有自发，当孩子浸润在体验式的学习中，他们不仅爱上学校，也自发去探究自己感兴趣的学习。在自然的大课堂内，孩子收获了很多知识。一个孩子的成长离不开教育，这里的教育不单单指的是学校的教育，而且包括家庭教育和社会教育。孩子所受到的家庭教育影响远远大于后来的学校教育和社会教育。毕竟家庭是孩子成长的摇篮。

一是现在孩子的家长外出打工、做生意的普遍较多，无暇顾及孩子的学习和生活，导致有些家长无参与到我们的家访活动中来，我们教师也无得到部分学生具体的信息反溃二是很多孩子日常生活都由爷爷、奶奶照料，老人大多比较溺爱孩子，无适应学校有规章制度的教育生活。三是部分家长在关注孩子学习的同时，忽视了行为习惯的培养，从而导致学生在校纪律差、不会做值日、书写姿势不正确，长期在家庭教育中形成的不良习惯，使老师在日后的矫正过程比较困难。

家长在选择学校时，应考虑学校办学理念是否与自己的教育理念相契合，“孩子怎么成长，每天在学校到底经历了什么样的生活，和什么样的老师，用何种方式交流，这些才是很重要的。”反过来，家长也需要跟孩子一起探讨，“我到底要什么，我是谁。并且帮助孩子形成某种能力，用行动定义自己。

有时候我在想，如果家长没那么能干，孩子会不会觉得没什么可以依仗的，就会安生多了。如果这孩子没有那么多的底气（孩子初中叛逆，同事姐姐给他调了个学校，很顺利。高中开学又调班），是不是也就想自己做出改变了。

家长的作用是无可替代的，责任是无推卸的！家庭是孩子的第一所学校，又是终身学校；家长是孩子的第一任老师，更是终身老师！对孩子不负责任，也是对社会的不负责任！

但这里是全世界最快乐的学校，没有任何一所学校的学生像这里的孩子一样，对上学充满热情。几年前有个四岁的孩子，宁愿在教室里累得睡着也不愿意走，他胳膊腿很细很细，书也拿不动，老师就帮他举着，给他讲故事。下课了，他用仅有的一丁点力气扒着桌角表明态度，“我不走！”他说。这是他去世之前的事。