当下中国，中小学生厌学的现象确实很普遍，这个现象也引起了社会各界人士的广泛关注和深刻忧虑。对此现象进行分析研究，提出切实可行的解决办法，也是教育界人士的当然职责。笔者观察、思考、学习后的结论是：多数学生厌学的“罪魁祸首”是因为这三个原因，家长如果能够“尽早捉拿”这些罪魁祸首。那么孩子就能迅速恢复学业，不再厌学。门诊诊疗过程中会接触到中小学生出现厌学的问题。相对来讲，大学生中因为厌学就诊的比中小学生少，该问题更多集中在低年龄段孩子中。厌学问题的原因多方面，具体如下：
如今社会飞速发展，让人们应接不暇，尤其社会环境复杂，家长的知识，能力远远不能适应现代的需要，于是学生产生众多的问题。网瘾，早恋，厌学，弃学等等，拯救孩子是时代必须，就最近一次心理咨询，谈谈自己的看：
对此，马筠主任也表示赞同。她表示，孩子的厌学背后，其实存在着情绪问题、认知问题、行为问题等。如果孩子的适应障碍症状比较明显，如出现严重的焦虑、抑郁症状时，或者孩子以往曾有过精神心理方面的问题，出现适应障碍后，家长应及时带孩子到正规医疗机构求诊，寻求医生的帮助。
建立界限的同时，家长需要引导孩子学习，很多厌学的孩子只是拒绝上学，但仍愿意学习课本知识，那家长就可以采取报辅导班、网络课程或请家教的方式,让孩子保持学习进度。
就算老师留的作业确实过多，家长也不能当着孩子的面抱怨老师的不妥，而是应该强调家庭作业的正面意义，以免刺激孩子的厌学心理。
谢老师为家长们讲了小兔子用胡萝卜钓鱼的寓言，引出了第一个环节：亲子之间难以沟通的原因：——1，父母和孩子之间的差异，表现为认识差异和需求差异。2，孩子青春期的变化，进入青春期的孩子会表现出独立意识与自尊心强烈，逆反心理强的特点从而与家长出现疏离感与隔阂。
