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厌学可以说是一个社会性的问题了,不分种族、年龄、地域、国家,和学习成绩也没有必然的联系,也就是说有的孩子学习成绩很好,但学习带给他的不是成就感,他也不感觉到快乐,他在学习的过程中感受得更多是压抑、是痛苦,是一种压力和责任。学生群体中焦虑症、抑郁症、强迫症的发病也呈现低龄化的特点。凡事有因就有果,心理问题也是一样,需要了解厌学的心理原因及如何来预防和治疗厌学症。青少年处于从儿童到成年人过度的阶段,具有不稳定性。在成长的过程中心理和行为可能会有偏差,这种情况就需要及时的跟进孩子的成长。青少年阶段是心理疾病的高发期,心理疾病也是青少年辍学和厌学的原因之一。多数成年人的心理疾病在青少年期就已经开始在积累。越是早做符合身心发展规律的引导越是代价低。

良好的生活习惯和基本生活能力是孩子身心健康的重要标志,也是学习与发展的重要基础。和孩子一起制定、完成各种小任务,不仅有助于孩子成为有责任心的人,还能让他们保持有规律的生活,养成良好的习惯。

比如说冲着孩子说,你还想要怎么样,别人学习都没有什么事儿。就你这么多事等等之类的话,这样说完后只会让你发泄出一时的情绪,却会让孩子进一步的排斥你,从而更加不愿意对你说出厌学的原因。

生活调理:建议孩子在日常生活中要保持充足的睡眠,不要熬夜,养成良好的作息习惯,促进骨骼的发育,还要尽量避免出现焦虑的心情。

开学至已经及第七周了,经过不断地反思,我认为我们要更加关注后进生与学困生,开学第一单元的内容比较简单,大家掌握程度都挺好的,但是进入到第二三四单元的时候,孩子们的水平差异就显现出来了,有的孩子自觉性很高,听课效率也高,所以作业一直都能及时完成,呈现出来的作业成果也很棒;然而有些孩子就开始跟不上了,我经过调查和了解,很大一部分原因在于孩子自制力不高加上家长疏于监督,课没有认真听,作业拖拉不交,日复一日,堆积的越来越多,厌学情绪也加重。那么,那些本身基础就不好的学生,如果不重视,将会产生不好的后果。

孩子尽量还是自己带,自小就让他们养成独立的习惯,婆婆带大的孩子多少都会有一些不良的习性,我们要感恩她们,但也要指正她们,不要让她们对孩子的行为放纵下去。

生活中很多人都有午睡的习惯,午睡有利于身体健康,缓解一上午的疲惫感,在下午有充分的精力和体力来更好的学习和工作,男性的工作强度一般比较高,身体所消耗的能量多,养成午休的习惯可以确保充分的能量供应,避免身体透支。

这样的习惯一旦养成,长大了就会提前消费,不会很好地做计划,只要是好的就可以买回来,为人生埋下了隐患。也让孩子迷失了自我,沉醉在糖衣炮弹里无自拔。

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