少管所在哪里咋搞

每一位家长都应该帮助孩子爱上这种多元化的校园生活，帮助孩子找到他的兴趣点和天赋，让孩子扬长补短，快乐成长每一天！“好学者不如善学者，善学者不如乐学者”，由此看来学习的最高境界就是在快乐中学习，因此，我们与其逼迫孩子去学习，不如让孩子玩够以后主动学习，这样孩子才能真正爱上学习，有利于培养孩子对学习的长期兴趣。

其实许多祖辈对于家中的小孩子往往存在过分溺爱和迁就的问题，这会使孩子习惯于以自我为中心，从而养成任性、自私的不良个性。因为很多老人在带孩子时，往往有一种“捧在手里怕摔了，含在嘴里怕化了”的感觉，因此恨不得事事都为孩子代劳，就连吃饭喝水穿鞋这些日常生活中的小事，都不让孩子亲力亲为。这很容易让孩子形成依赖、懒惰的性格。这对于孩子未来的学习和生活，可能会产生巨大的消极影响。

如果你的家里也有孩子上学，你是不是也会有像我这样的矛盾？一方面想让孩子多看书，多学习，成绩名列前茅，另一方面又不希望孩子因看书学习过多而用眼疲劳。一方面想陪在孩子身边辅导她学习，另一方面又因家庭、工作琐事缠身，而身不由己。一方面想让孩子独立管理时间，养成独立自主学习的好习惯，另一方面孩子小自控力弱，注意力不集中，学习总是拖拖拉拉。反正一谈到孩子学习，大多家长的共识就是“脑仁疼”，怎么做都不对，何时自己家的孩子才能成为人们眼中“别人家的孩子”？当笔者偶遇了有道智能学习灯，突然茅塞顿开，如一缕光照亮了我的生活。

对未知的世界充满好奇心是孩子与生俱来的本能。如果孩子的各种尝试与探索能得到很好的理解与引导,孩子学习的本能就能顺利地转变为学习爱好兴趣和习惯,一闻比较喜欢动手实践,有一次看到丁香花开了就采集了几朵回家做标本,因为花比较小他用了胶水,胶水和花产生了化学反应,虽然没能收获成功的标本。但动手过程中的收获还是很大的。

此外，复习、错题本也是必不可少的学习习惯。在小学阶段帮助孩子把这些学习习惯打好了基础，到了高年级后，家长真的能省心不少。

那么我们应该这么做呢？这就需要我们知道哪些知识孩子掌握得不好或不够熟练。孩子当天的作业中不会或者出错比较多的，那肯定是掌握得不好的。比如减计算题错误率高，那就从口算卡里找几道减的计算题让孩子练一下，是应用题不会，就从卷子上找与之相似的应用题来做。这样既让孩子把不会的学会了，又不会给孩子增加很多的负担。另外，还有一个好处就是孩子为了不想另外再多做题，就会认真做作业，这样孩子就能养成认真细心的好习惯。