黄石大冶叛逆青少年教育特训学校

一个孩子的成长是分为很多阶段的，婴儿时期是一个阶段，儿童时期是一个阶段，少年时期又是另外一个阶段，而对于孩子性格的养成，关键时期就在3~13岁，因为从三岁开始，孩子已经能够跟大人沟通，开始有了自己的思想，而孩子超过13岁之后他就进入了叛逆期，如果在叛逆期想要改变孩子的性格，是非常困难的，甚至还有可能适得其反，所以在3~13岁要注意培养孩子的性格和生活习惯，这是最为重要的一个时期。每一位师生都有所作为。每个孩子都有学习的能力，每个孩子的学习方式都不同。每一次成功和失败都是一个教训。灌输良好的价值观，培养良好的习惯，建立一个优雅的社会。学生的全面发展很重要。有效的学习发生在快乐和良好的环境中。学习必须有意义才能内化。

要解决孩子教育的问题，作为教育者的家长应先接受教育。家庭教育是门系统的科学，要用严谨的态度对待，需要专业的家庭教育指导师的帮辅，家庭教育指导师不同于家庭教师或者心理咨询师，而是专门就家庭教育的方答疑解惑，可向家长和青少年给予专业性、知识化的人生点拨和学识指导。和谐家庭的构建。从事家庭教育指导，家庭教育咨询，亲子教育咨询，亲职教育（家长培训）等的专业人员。家庭教育从来都不是天生的技能，而是一门高深的学问，是值得教育学家皓首穷经的显学。

1.“双减”之后，家长和学生的时间都相对宽裕不少，正是各位家长思考如何优化家庭教育之时。要知道，家庭教育在孩子的教育中起着不可替代的作用，这是社会、学校、老师都不能替代的。好的家庭氛围，好的家庭教育，是孩子能茁壮成长的关键。孩子的教育和学习，家长的有效参与和家长的智慧参与很重要。

2.智择优教育心理老师分析，孩子在家庭中一般是受支配的地位，对父母存在天然的畏惧感，孩子打骂父母一定是孩子的家庭教育出了问题，父母要在其中负很大的责任!!!

3.这部律通过一系列措施，实现家庭教育由以家规、家训、家书为载体的传统模式，向以治为引领和驱动、以社会主义核心价值观为主要内容、以立德树人为根本任务的新模式迭代升级，将家庭教育由传统“家事”上升为新时代的重要“国事”。律明确了家庭教育的概念，规定未成年人的父母或者其他监护人负责实施家庭教育。同时规定了家庭教育工作机制、国家支持家庭教育的举措、学校等社会力量对家庭教育的协同任务等。

4.作为一名家庭教育推动者，学习家庭教育指导师课程，深化基础知识，提升专业技能，为您的职业道路保驾护航，助您在成长的路上完善自我，照亮他人，影响更多的家庭和孩子！

5.家庭教育对孩子的成长起着至关重要的作用。前苏联着名教育家苏霍姆林斯基曾强调“没有家庭教育的学校教育，没有学校教育的家庭教育，是无完成极其细致复杂的育人任务的。”这说明家庭教育在孩子的成长中是不可或缺的。教育分为学校教育、家庭教育和社会教育。

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我也是一名在农村任教的老师，我常常感慨于教育资源的不公，家庭教育的缺失，认为城乡教育的差距主要在于教育资源相差较大，家庭教育与城市孩子相比他们更多的是靠自己的自觉及课堂的吸收；听了朱老师的讲座以及他的故事，我突然发现，朱老师身边的故事也在我身边发生着，虽然城乡存在客观上的差距，但作为一名教师，我们要做的不就是要用我们的力量缩小这样的差距，不应被客观所束缚，客观条件也是通过我们的主观改变，在今后我将消去乡村这个标签，不给自己设限，不给孩子设限。

生活中，很多父母对孩子的教育都是随性发挥的。据统计，80.7%受访家长平时在家庭教育上困惑很多，经常听到家长说，养孩子感觉如履薄冰，尺度特别不好拿捏”。