南平延平叛逆孩子训练学校
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分析未成年人沉迷手机网络游戏的主要原因,现实生活中,一些父母并没有做到切实履行好对孩子的抚养和教育义务。在孩子幼年时期常通过给孩子一部手机以安抚他们的情绪,在短时间内“解脱”自己;待孩子稍长大一点,这些父母忙完一天的工作回到家后,为了获得片刻的喘息与安宁,并不理会孩子对他们流露出的情感交流需求,选择给孩子一些电子产品以让他们安静下来。正因如此,我们倡导要让老年人跟得上数字时代的发展,避免他们在“扫码时代”被边缘化。但又出现了一些老年人沉迷网络不能自拔的现象。这两个问题看似无关,但背后却有一些共通的原因:有的老年人不会用网络,主要是因为身边没人教,有的老年人不敢用网络,是因为怕网络上套路多上当受骗;有的老年人沉迷网络,一是身边没人陪,心里空,二是日常没处去,时间闲,三是网络上的确套路多,抗拒难。把这些原因归纳起来看就三点:就是缺人、太闲、不安全。
有的孩子发展为冷血的反社会型人格,有的孩子会变得焦虑退缩但能正常地生活,而有的孩子能够分清那是父母的问题、不是我的错,他的焦虑和抑郁感更少,人格更强大。
1.对孩子焦虑,是因为对他还抱有期盼和希望,如果对他不再抱任何希望和期盼的话,是不会焦虑的,那样的话,孩子是好是坏,父母都会接受。
2.1、焦虑测量计。即把焦虑变成温度计那样具象的刻度,用1-10表示焦虑的程度,在孩子情绪好的时候就可以一起来制定焦虑测量计。
3.然而,很多人尤其是父亲接受不了。他们生活在更理性更物质更世俗的世界里,他们是体制教育也就是说高考的受益者。他们接受不了孩子到6岁了还不上学还整天玩。
4.比如在南美洲的一个小国家的孩子,每次上学都要自己划着独木舟穿越河流和密林,在这途中,她们没有任何帮助,只能靠自己。河水和密林中有各种危险的动物,头顶还有恶劣的天气,动不动就刮风下雨。每次上学划船,她们都要经历两个多小时。
5.回到幼儿园就不一样了:各种活动都会受到管束,做不好了可能还会被老师批评,没有了家里的放松和自由。孩子虽然年龄小,他们的心思却大着呢,放假和上学的区别不用多说他们比谁都清楚。所以,假期过后,一部分孩子就会表现出比较明显的分离焦虑。
婆婆说:我看谁谁谁家2个月了就开始这样……几天内围绕着“瓶喂”说了三次,强行制造母子分离焦虑,而孩子的母亲明明就在身边。
家长不愿意孩子在冰天雪地里多走路,更不舍得让孩子坐公交车去上学,其实,当你决定把孩子送出国门的那一刻,你就应该有让孩子吃苦的准备。如果你连孩子坐公交上学都不舍得,那你还不如把孩子放在你身边照顾他一辈子。
面对孩子的这种情况,很多父母感到很困惑,不知道孩子为什么会害怕上学,更不知道该怎么去让孩子恢复到正常的学习状态。
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