家长要随时关注孩子的学习情况，及时和科任老师沟通，了解制约孩子学习成绩的因素，鼓励孩子克服学习上的畏难情绪，树立自信心，帮助孩子度过学习上的难关，为孩子一生的学习奠定良好的基础。2.用比较科学理性的办法分析孩子的学习成绩孩子成绩的好坏一定程度上能够反映孩子的学习状态，但是并非全部。家长需要理性地对孩子各科的成绩进行分析。与同班、同年级的同学成绩进行对比，找出薄弱科目与优势学科。分类清楚更加有利于日后的复习。学习成绩变化特别快的学科，家长一定要多与孩子进行沟通，与孩子一同分析原因。
家庭教育是项复杂的系统工程，我对孩子的教育做得还不够好，我会不断努力汲取别人家庭教育的成功经验，与老师家长共同探讨，使孩子成为一个德、智、体、美、全面发展的优秀学生，让她拥有一个光明的未来。
所以，此次《家庭教育促进》出台，规定父母或者其他监护人是家庭教育的主体和责任人，将家庭教育界定为“父母或者其他监护人为促进未成年人全面健康成长，对其实施的道德品质、身体素质、生活技能、文化修养、行为习惯等方面的培育、引导和影响”，正是为了让家庭教育更好地参与孩子成长发展的重要阶段。今后，无论父母是否与孩子居住在一起，无论是否委托他人代为照护孩子，父母都是家庭教育的责任人，有了律的界定，孩子接受家庭教育将会收获更好的保障。
拥有《家庭教育指导师》高级证书，就拥有了进入公立学校举办讲座的资质，而家庭教育不仅仅是家长也是很多老师感兴趣的主题。拥有源源不断的优质且有吸引力的主题才能得到更多家长和学校的认同，才能把教育越做越好!
3、密切家校联系，倾听家长心声，共同研究对策，充分发挥家庭教育在促进学生良好品格的形成、文化知识的掌握、身心素质的全面发展等方面的积极作用，进而促使学校教育的规范性、科学性、实效性。
教育始终是该以家庭为主体的，孩子终究是自己的，老师是负责学校里学生的各种事宜，而家长是负责学校以外的家庭教育。
