烟台招远青少年厌学心理学校

学习一定要有学习计划，有目的性的学习能够激发学习动力。建议大家先制定一个大目标，比如截止到6月底我们学完第一轮基础学习。总体上讲，与领导和同事的沟通交流不够，管理本事和工作效率也有待进一步提高。今后要多与同事交流工作、学习、思想方面资料，以到达互相激励互相帮忙，共同提高的目的。把更多的时间用在学习和思考工作上。

爸爸妈妈觉得孩子看到别人不上学好，花了7000元，给孩子报了个学习夏令营，带孩子去各大名校参观一下，让他感受一下好学校的学习氛围，没准就愿意上学了。小周刚参加夏令营的时候，看到那些学生学习，的确是很有感触，但是回到家没几天就不想上学了。

1.一年级，让孩子喜欢上阅读。一年级总的来说，我认为最关键的一是好好写字，二是喜欢阅读。如果家里有人能够辅导孩子写字，阅读，我觉得就更好了。说到这里，起码让孩子在上学前学会写自己的名字。由此可见，孩子起一个简单的大气的名字很重要，我觉得给孩子起名字不要起笔画多的。

2.我朋友家的孩子12岁了，朋友的压力随着孩子上学和自己工作的原因越来越大，家庭负担非常重。并且年老的父母和自己住在一起，一家五口压力十分大。

3.关于孩子的入学问题，很多家长都在纠结孩子的入学年龄，有的家长会因为和规定的入学年龄差几天而纠结，这样下来，孩子就要比同龄人要晚一年上学，担心晚一年上学，会比同龄人学得晚会有影响，其实家长也不用太担心，从年龄角度来说，孩子也确实没有达到规定的年龄，比其他孩子要小，晚一年入学，孩子也有了一定的成长，也能够更好地适应小学。

4.孩子的学习能力和生活能力是不可分割的，从现在开始，要培养孩子良好的生活习惯。每天让孩子干干净净、清清爽爽、精神饱满地来上学，穿着整洁（不穿背心）来上学，从外表上就保持一种积极向上的斗志，这对孩子的学习起着一种无形的暗示作用。

5.特别是问这个问题的方式，“孩子经常逃学不上学。是孩子自己的原因还是学校的原因？”不觉得父母自己也有责任吗？即使出现这样的问题，首先要解决的是找谁的责任，而不是先“救孩子”？

这就是说，即使孩子们年龄相同，他们解决问题的能力和认知能力也不同，当同龄的孩子一起上学时，可能存在很大的差距。

要解决这个问题首先要给孩子好好沟通，告诉孩子为什么要上学，学校是一个什么样的场所，让孩子先对学校有一个概念，再告诉孩子学校有很多玩具，游乐设备，还有很多可爱的小朋友们，还有像妈妈一样关心你的老师，让孩子对学校充满好奇和兴趣。

为了治好孩子的磨蹭，家长们纷纷开始效仿孩子的磨蹭行为，前有妈妈在女儿上学前“假装穿脱衣服好几次”把娃急哭，后有爸爸在娃上学前故意在家歇着让娃迟到……好在结果是孩子们都认识到了自己的磨蹭，并向爸爸妈妈保证以后再也不磨蹭了。