宁波宁海封闭半军事化学校
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教育是一项系统工程。它包含家庭教育、社会教育、学校教育,三者相互关联,不可或缺,而家庭教育又是一切教育的基础。前苏联教育学家苏霍姆林斯基曾把儿童比作一块大理石。他认为把这块大理石塑造成一座雕像需要的第一位雕塑家就是家庭。生活即教育,教育不仅发生在校园,更发生在家庭生活,该法凸显了家庭教育是根本教育,明确了家庭教育的责任,如第十四条“父母或者其他监护人应当树立家庭是第一个课堂、家长是第一任老师的责任意识,承担对未成年人实施家庭教育的主体责任,用正确思想、方法和行为教育未成年人养成良好思想、品行和习惯”。有句话说得好:孩子是看着父母的背影长大的。随着社会的发展,作为父母要改变以老一辈育人经验教育子女的模式,需要与时俱进,不断学习,才能潜移默化、以身作则,以科学的方法引导教育子女。
有些孩子的成绩在小学很好,很多时候是得益于家长的辅导。家长盯得紧,压迫孩子学习。但是在辅导的过程中,忽略了培养孩子自主学习的能力。
1.我理解的就是自己遇到问题自己解决,你可以给孩子提供一个学区房,但是你不能逼迫孩子爱上学习,你可以供孩子上名大学,不代表孩子真的一毕业就高枕无忧,等等。激发了孩子的内心,让他真正爱上某一领域愿意扎根下去,才会有更好的未来。
2.1.帮助孩子获得学习上的成就感,当孩子成绩不够好的时候不要给孩子施加压力,而是找到方帮助孩子慢慢进步。影响学习的因素有很多,家长需要多方面予以尽早重视。
3.只有当老师和家长经营好与孩子之间的关系,孩子才能得到学习成绩和学习能力上的真正进步,得到全面、协调、健康的身心成长。
4.在孩子的成长过程当中,学习的重要性是众所皆知的,甚至对于家庭条件相对比较差的孩子来讲,学习更是能够在今后谋求到更好发展的有效途径。而对于不爱写作业的孩子来讲,采取强迫手段是难以取得持久效果的,家长只有通过上述这三种方来耐心的帮助孩子改善,才能逐步让孩子慢慢爱上学习,最终成为学习小达人。
5.孩子不爱学习是因为孩子没有学习内驱力,家长和老师在后面推着孩子走,所以家长孩子都会累,时间久了还会让孩子厌倦学习,甚至抑郁,要让孩子爱上学习,首先要让孩子他知道为什么要学习?父母一定要告诉孩子为什么要上学,再激发孩子的学习动力。
“妈妈,我今天又被老师表扬了!”听到孩子兴奋地和我说,作为父母,我们打心眼儿里感到高兴。这份表扬不仅意味着老师对孩子学习的认可,也代表着孩子自身对自我价值的认同。
对于这套书,无论是用来激发孩子对名篇的兴趣,让孩子爱上阅读,还是用来辅助课内学习,提高孩子的阅读和写作能力,都是极佳选择!
围绕需求→动机→行为→目标,科学击破育儿痛点。让孩子爱上学习前,先改变孩子的行为;改变孩子行为前,要先让孩子有动机。
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