天津东丽封闭式学校咋搞

2024-06-09 19:57:37   

人们常把逃学和厌学联系起来。厌学可表现为很多种形式,如:孩子变得不爱上学,不愿见老师,甚至每到上学前,孩子就喊“肚子疼”、“头痛”等;有的孩子不愿做作业,一看书就犯困;即使在没有外界干扰的情况下,注意力也常常不能集中;有的孩子虽然也在看书,却“看不进去”;不愿大人过问学习上的事情,对父母的询问常保持沉默,或者表现烦躁,或者转移话题;上课时常打不起精神,课后却十分活跃,表现为“玩不够”。而逃学作为厌学的极端行为则主要表现为不去上学。在开学到来之际,家长和孩子要提前把学习用品和生活用品准备好。如:书包、笔、练习本、笔袋、笔记本等,为孩子创造良好的开学氛围,让孩子感到上学的幸福感,期待着开学。

比如,不要让那些淘气、厌学的孩子一起玩。尽量让孩子在家中配备完整的学习和生活工具。家长不要在孩子面前吵闹等,给孩子提供一个安静的学习环境,以免让孩子烦躁,影响孩子的学习效果和学习注意力。只要家长细心加强对孩子的引导和管理,一定能够纠正孩子对学校的厌学。

这种情况下,爸妈不要训斥打骂,可以说:“妈妈知道我们家宝贝不想上学,妈妈小时候也曾经不想上学。但每一个人都要上学,就像妈妈一定要上班一样,这是每个人的责任呀。”让孩子知道上学是一种责任。

因此,如果孩子不爱看书,很大原因在于家长。建议爸妈们和孩子一起拿起书本去阅读,为孩子营造一个爱读书的家庭氛围。

您可以告诉孩子:上学后能学会更多的字、读更多的书,学会算题,学会唱许多动听的歌、画更多美丽的画,学会讲英语,学会打电脑……你会结识许多新朋友、新老师,他们都会喜欢你。

在此老师要建议家长,在熟知这个年龄阶段孩子的情绪特征之后呢,也要反观自己平时情绪表达的方式,是不是有什么不妥,给到过孩子什么样的暗示。大家要知道啊,在家庭教育中,孩子就是一面镜子,家长要时时通过孩子的表现,来检查自己宣泄情绪的方,反思孩子不良情绪出现的原因,审视自己的人际关系是否还有更好的选择,如何抵抗不良情绪,对自身的控制,进而做出调整,在慢慢的去影响孩子。

单纯的依赖心理医生对于孩子长期玩手机、厌学的帮助并不是很大,倒不如家长们多花点心思,看看孩子是不是在学习方面遇到了什么困难导致不想学习。

第一种原因让孩子有目的的哭,哭是一种获得的手段;第二种原因让孩子控制不住的哭,因为积压的情绪在心里,一有事件触动就会爆发。无论哪种原因,家长都不会坐视不管,当家长的管理介入的时候,孩子的反应就会升级,撒泼打滚的情况也就出现了。

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