张瑛自己经常喜欢夜读静思，所以非常清楚学习的重要性，不仅对于儿子张之洞的学习很重视，而且对于他管辖的地区读书人的学习处境都非常关注。何书记首先从近两年重大事件的梳理，强调了提升学习力的重要性，然后介绍了学习力包括学习动力、学习能力和学习毅力等三方面。何书记通过心理课堂上的“勇士过桥”专注力训练和“心语林”阅读训练的案例分析，让我们了解“自我效能感”是可训练提升的。“+成功经验”、“+替代经验”、“+自我效能”是提升自我效能感的最有效的方法。成功经验六技巧、榜样力量、罗达尔效应、家庭派遣……大到心理学的理论，小到生活中的细节，何书记娓娓道来。最后她跟家长们进行了互动练习：“等车的几分钟怎样训练学习力？”，家长们的各种答案的反馈拓宽了大家的思路。讲座在互动反思中结束。
校园暴力是我们目前无杜绝发生的一类侵害事件，也许我们能做的只有尽自己最大的努力去预防它。每一个生命、每一种性格，都是值得被尊重的。每一个生命在不侵害他人权益的情况下都有选择自己存活的方式，所谓的校园暴力出现的原因，更多是因为孩子心里的不平衡和心理问题。
通过学习，让孩子建立全面的安全意识：消防安全、应急逃生、心肺复苏、校园暴力自救等活动，让孩子建立健全安全基本屏障；通过实战演练，帮助孩子掌握基本的求生技能。
李露律师仔细了解案情后，发现吴先生的行为符合《反家庭暴力》中所规定的禁止家庭成员之间以殴打、捆绑、残害、限制人身自由以及经常性谩骂、恐吓等方式实施的身体、精神等侵害行为，同时根据《陕西省实施办》的规定，吴先生的行为属于侮辱、诽谤、威胁、跟踪、骚扰的家暴范畴，使得赵女士面临着遭受家庭暴力的现实危险。李露律师帮助赵女士向院提起离婚诉讼的同时，为保障赵女士的正常工作和生活，及时梳理相关证据，向院申请了人身安全保护令，要求禁止吴先生跟踪、威胁、骚扰、接触赵女士及其亲属；禁止吴先生接近、进入赵女士的工作单位。
在新时代背景下，未成年人意志力品质提升、抗压抗挫能力完善、个性及心理素质成长等发展性需求更加强烈，同样面临严重厌学、考试焦虑、人际紧张、抑郁自闭、价值观迷茫、虚荣攀比、拼爹炫富等心理困扰，甚至频现自杀自残、校园暴力、未成年犯罪、网络成瘾酿悲剧、攻击老师亲人等极端事件。
除了这样的社会暴力极端情况之外，在日常生活中，认同性别平等的男性该如何从根本上为女性提供帮助？人们在社交平台上常常为此争论不休，就有人认为，男性不可能真正体会到女性遭受的偷拍、性侵、荡妇羞辱等方面的压力，因此不可能做到真正的共情。
