但是家长在这个过程中要把握好尺度，如果家长一直对孩子强调学习的重要性，可能会导致孩子的压力增大，更不愿意学习，甚至于影响到孩子的心理状态，他想去学习，但是却发现根本都学不进去。没有反思的经验是狭隘的经验，至多只能成为肤浅的知识。在教学中，我们不能停留于教教材，而应该学会以研究者的眼光审视、反思、分析和解决自己在教学实践中遇到的问题。回顾这段时间的培训，自己感受到学习的重要性，本学期我继续把学习、实践验证的新课程理念作为研究的方向，取长补短，不断养成自我学习与自我反思的习惯。不断在教学中自我反思，不断进取。
而这两者的相互作用，往往决定着孩子未来的一生。家庭教育和学校教育是分不开的中国的传统教育观念主张：“子不教，父之过”。然而，随着社会的发展和现代化的进程，越来越多的家长意识到学校教育和家庭教育的重要性。“不让孩子输在起跑线上”的口号早在很久前就提出过。每年到了开学季，最常听到的一句话就是：“这一年你要好好学习，不要被别人落下了。”“现在学习真的很累，作业越来越多，时间也越来越紧迫”有的家长甚至会因此而产生忧虑和慌张，但也有的孩子却能安然度过这段日子。因为，在这个阶段中，孩子每天大多都在接收来自他人的帮助，有时是家长，有时是老师，但更多的时候是自己。
荀子不仅将儒家和家思想综合在一起，提倡隆礼制；而且强调后天学习的重要性，认为后天环境和教育可以改变人的本性。此外，他还提倡性恶论，这与孟子倡导的性善论常被世人比较。
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“九层之台，起于累土”我们首先要打好基础。要想成就高台，就必定是要不断地累积土沙要想建成稳固的大厦，就必须要打好坚实的地基，要做一个好人，就必须要先做好事。荀子也曾在《劝学》中说道：“不积跬步无以至千里，不积小流无以成江海”也说明了基础和累积的重要性。我们在一生中的基础阶段就是学习生活了我们要掌握牢固的基础知识，要学习更深层次的科学文化知识为以后拥有完美生活打基础，我们要在此期间树立正确的价值观、人生观和世界观为以后成为高素质的人打基础。
这是发生在我身边的一件真实的事情，小李是一名高三学生，从小就是父母口中“别人家的孩子”，从小学到初中学习成绩都非常的优异，但是到了高中由于课程相对来说比较难，在考试中经历过一次失败，从此就自暴自弃，彻底的放弃了自己，但是在高三的最后一年，他突然明白了学习的重要性，就在高三的那一年中拼命的学习，却已经为时已晚。
