孩子,一直都是每一个家庭的全部与希望,而孩子的教育同样离不开家庭与学校的相互配合,引领孩子成长的路上,我们在行动……如图一:一个“家庭教育就是打骂”,在学校老师认为“没有一点学习能力”的孩子能不“天天惹事”吗?被这样对待过的孩子能没有“学习问题”吗?
不出国考托福有用吗?新托福考试策推出后,考试的内容和形式都发生了巨大的改动。现在,考试的目的是创造一个好的学习气氛和环境,如学校学习和生活场景,旨在培育学生的本土化思维,协助考生习惯的学习和生活环境。新托福考试与其说是一场考试,不如说是一个了解生活的进程,它也有利于扩大一个人的知识面。总的来说一个好的托福成绩在许多当地都是有用的。
家长,永远是孩子成长的第一责任人。“双减”策落地,减的是孩子过多的学业负担和家长过重的精神负担,却不能减少家长肩头的责任,相反,“双减”,考验的是家长的用心程度,凸显的是家长的责任。作为家长,我们必须明白“双减”策出台的最终目的,是让教育和学习回归本质,真正唤醒孩子的内驱力。内驱力,是影响孩子一生的动力。
这是因为语言的学习需要跟人互动,同时,亲子共读时,大人把孩子抱在身上,孩子感到很安全,大人的注意力放在孩子身上,孩子感到很快乐,安全感和快乐会使孩子以后爱上阅读,因为那是正向的情绪,而情绪是学习的动机。
更不要把孩子的玩和学习对立,对于低龄小朋友玩才是孩子的正确学习姿势,让幼儿在游戏中训练的主动的、探索性的学习。
促进对于家长所应接受的家庭教育内容进行了规范,第一章第五条提出家庭教育应当符合“尊重未成年人身心发展规律和个体差异”等要求。在“双减”策的背景下,家庭教育的时间和空间都得以扩展,家长更需要保持终身学习的态度,积极参与家庭教育指导服务活动,掌握孩子成长的基本特点与科学的育儿理念和方,提高自身家庭教育素养;同时,也要定期进行自我教育,通过家委会等渠道交流育儿经验,反思家庭教育行为,从而为孩子提供更具针对性的引导和帮助,切实促进孩子健康成长和全面发展。