天立学校初中部武小枫校长介绍说，天立有个曾在其他名学就读的学生，因为学习压力大，一度很厌学。家长带着孩子慕名来到天立后，老师们发现孩子学习能力并没有问题，而且有自己的兴趣特长。但在原来的学校，孩子整天忙着刷题，根本没有精力兼顾自己的爱好，导致厌学。对于初中孩子出现厌学情况的问题，是每位家长都尤为头痛的事情，而为了更好更快的将孩子拉回正轨，不防试试上述3种方法！返回搜狐，查看更多
运用数学知识创造程序，练习编程的同时，同步培养数学基础。孩子动手能力强，独立思考，提升解决问题的能力。趣味动画、游戏融入课堂，激发好奇，培养兴趣，让孩子更专注。讲练结合，环环相扣，让孩子爱上编程创作。
现如今不少家长都认识到了基础育儿的重要性，为了孩子拥有一个健康的成长空间，家长在选择幼儿园的时候真是慎之又慎，生怕孩子遇到一些不合格的老师，进而耽误小朋友的学习进程，甚至是对校园产生错误印象。
后来我们家长商量说要不买个学习机试试，发现效果大好，我们还推荐给老师，连他也觉得，用了学习机以后，孩子们的积极性都大为提高。
据我了解，绝大部分家长都为孩子报了许多辅导班，孩子整天疲于应付，没有时间也没有精力高质量地完成老师布置的作业。我认为要想孩子学习提高，有条有理地学习安排，积极主动的学习意识，良好的学习习惯，精要的思维点拨，健康的学习心态，有序的生活习惯，包括充足的休息、娱乐的节制（一定要在家长监控下上网查阅资料，杜绝网络游戏）。希望所有家长重新反思自己的培养方式，注重孩子学习兴趣的激发、学习习惯的培养和学习意识的保持，调整好孩子学习日程，有重点地培养兴趣爱好，切不可贪多，太滥，因为每人人不可能成为完人，家长只有“舍得”，有舍才有得，用减思维做加来培养孩子。
那么最后的多元方式呢，意思是要用各种方去助力孩子的成长，比如有个老师，发现孩子们爱丢三落四，饭卡常常丢失，这个老师就让初一的孩子到办公室领一个卡通的卡套，因为刚入学嘛总要适应和成长，初二的孩子就让他到办公室坐一坐，谈谈已经经过一年了，需要如何提高保管卡的能力，初三的孩子因为学习很忙碌，直接办一个送过去，说两句鼓励祝福的话，比如初三了压力大学习任务重，要加油哦！这个老师就是用多元化的方式助力孩子成长，做家长的我们又怎能不努力学习多元化的方式呢？
